Riapprendimento successivo
Il riapprendimento successivo (successive relearning) è un metodo di studio in cui ti eserciti a recuperare ogni elemento finché lo azzecchi, poi ci torni in sessioni successive, di nuovo finché lo azzecchi. Combina pratica di recupero e distanziamento. I ricercatori Katherine Rawson e John Dunlosky sono quelli che l'hanno studiato di più. È il ciclo che impedisce alla conoscenza di svanire nel corso delle settimane.
Nel dettaglio
Nel nome ci sono due idee. Successivo significa che la pratica si ripete in più sessioni, a giorni di distanza. Riapprendimento significa che a ogni sessione recuperi di nuovo l'elemento e, se lo sbagli, lo riapprendi finché non riesci a richiamarlo. La regola di arresto è un criterio, per esempio due richiami corretti, non un limite di tempo.
Si distingue dalla semplice ripetizione dilazionata. La ripetizione dilazionata decide quando rivedi un elemento, spesso con un algoritmo. Il riapprendimento successivo aggiunge un obiettivo di padronanza a ogni sessione, così non ti fermi a un'occhiata, e continua a lavorare sugli elementi più deboli. In studi in classe di Rawson e colleghi, sessioni di riapprendimento aggiunte all'apprendimento iniziale hanno migliorato il rendimento agli esami e la ritenzione a lungo termine.
È il ciclo dietro una buona routine di flashcard. Alla sessione uno impari ogni carta fino al tuo criterio. Un paio di giorni dopo le recuperi tutte di nuovo. Più avanti, ancora. Gli elementi che restano giusti richiedono meno tempo, e quelli che sbagli restano nel mazzo. Il carico diminuisce man mano che la conoscenza si consolida, quindi conta su una manciata di sessioni brevi, non su una maratona.
Esempio
Priya ha 40 flashcard di anatomia. Giorno 1: passa il mazzo finché ogni carta è stata risposta giusta una volta a memoria, che è il suo criterio. Giorno 3: recupera di nuovo tutte e 40. 28 sono giuste subito, e riapprende le 12 sbagliate finché diventano giuste. Giorno 8: riprova tutte e 40, 36 sono giuste, e riapprende le ultime 4.
Come usarlo
- 1
Scrivi gli elementi come domande con una risposta ciascuna: fatti, definizioni, concetti.
- 2
Nella prima sessione, recupera ogni elemento e ripeti gli errori finché ciascuno è stato risposto giusto una volta a memoria. Quello è il tuo criterio. Due è più severo.
- 3
Torna dopo uno o due giorni. Recupera tutto di nuovo senza guardare e riapprendi ciò che sbagli fino allo stesso criterio.
- 4
Ripeti nei giorni successivi con intervalli più lunghi. Dedica più tempo a ciò che sbagli e meno a ciò che azzecchi sempre.
- 5
Fai l'ultimo giro poco prima dell'esame, con gli elementi deboli per primi.
Come lo fa StudyPDF
È il ciclo che StudyPDF fa per te. Flashcard, quiz ed esami alimentano la padronanza per concetto, con decadimento nel tempo perché la vecchia conoscenza conti meno. Il prossimo materiale può puntare ai tuoi concetti più deboli, e la scheda Piano dà agli argomenti che continui a sbagliare sessioni più anticipate e ripetute fino alla data dell'esame.
Vedi anche
Domande frequenti
Che cos'è il riapprendimento successivo?
Un metodo in cui ti eserciti a richiamare il materiale finché azzecchi ogni elemento e ripeti quel processo in sessioni successive distribuite su giorni o settimane. È pratica di recupero più distanziamento, con un obiettivo per ogni sessione.
In cosa il riapprendimento successivo differisce dalla ripetizione dilazionata?
La ripetizione dilazionata decide quando rivedere ogni elemento. Il riapprendimento successivo fissa anche un obiettivo per ogni sessione, come azzeccare ogni elemento almeno una volta, e riprova gli errori finché lo raggiungi. Nella pratica i due funzionano bene insieme.
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