Test de práctica NCE para consejeros de EE. UU.
- 15 preguntas
- Unos 15 min
- Gratis
Las preguntas del test siguen en inglés.
In a first session, a client asks whether what she says will stay private. Which response is the most accurate?
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Sobre este test
Este es un test de práctica gratis de 15 preguntas del NCE, escrito por el equipo de StudyPDF para el National Counselor Examination, el examen estadounidense de consejeros profesionales (counselors). Cubre las ocho áreas de contenido del CACREP con las que está alineado el examen: orientación profesional y ética, diversidad social y cultural, crecimiento y desarrollo humano, desarrollo de la carrera profesional, relaciones de ayuda, trabajo en grupo, evaluación e investigación. Mezcla opción múltiple, marcar todas las que correspondan y completar huecos. Responde las 15, después mira tu puntuación y lee la explicación de cada pregunta. Es práctica de examen, no orientación clínica.
Las 15 preguntas de un vistazo
¿Prefieres leer antes de jugar? Abajo están todas las preguntas de la muestra. Las respuestas y explicaciones quedan plegadas hasta que las abras.
1.In a first session, a client asks whether what she says will stay private. Which response is the most accurate?
- A. Everything you say stays private, and there are never any exceptions to that promise
- B. What you say stays private, with limits I explain now, such as serious danger and mandated reporting, set by state law
- C. Privacy only covers what I write down in your file, not what you say aloud
- D. Privacy is decided case by case by your insurance company, not by me
Respuesta: B. What you say stays private, with limits I explain now, such as serious danger and mandated reporting, set by state law
Informed consent includes the limits of confidentiality, explained before the client discloses anything. Counselors promise privacy and then name the exceptions, such as imminent danger to self or others and mandated reporting of abuse, and those details are set by state law, so they differ by state. Promising absolute secrecy is inaccurate, and confidentiality covers what is said in sessions, not only what is written down. An insurer can ask for information, but it does not set the counselor's duty.
2.Which situation is the clearest example of a risky dual relationship?
- A. A counselor and a client both attend the same public lecture and sit in the same audience
- B. A counselor refers a client to a colleague who is better trained for the client's concern
- C. A counselor sees a client in a grocery store and lets the client decide whether to say hello
- D. A counselor starts a business partnership with a current client
Respuesta: D. A counselor starts a business partnership with a current client
A dual relationship means holding a second role with a client, such as friend, employer or business partner. A business partnership with a current client creates a conflict of interest and a power imbalance that can cloud the counselor's judgment and harm the client, so it is to be avoided. Attending a public event, referring out and letting the client lead in a chance encounter are all ordinary and ethical. Not every overlap is avoidable, but counselors must weigh the risk of harm and protect the client.
3.A counselor realizes that a new client's main concern is outside the counselor's training. Which actions fit sound practice? Select all that apply.
Marca todas las que correspondan.
- A. Seek consultation or supervision about the case
- B. Help the client move to a qualified provider with a planned referral
- C. Document the decision and the reasoning
- D. Keep working alone and read about the problem between sessions, since the client chose you
- E. End the sessions at once without explanation
Respuesta: A. Seek consultation or supervision about the case, B. Help the client move to a qualified provider with a planned referral, C. Document the decision and the reasoning
Counselors practice within their competence. When a case goes beyond it, they seek consultation or supervision, and if the need is still beyond their training, they arrange a referral so the client is not left without care, and they document what was decided and why. Learning on the client's time risks harm, and ending sessions abruptly is abandonment. Competence can sometimes be built with supervision and training, which is why consultation comes first.
4.A counselor gently opens a conversation about how a client's race, culture or other identities may affect their work together. What is this skill called?
- A. Broaching
- B. Reframing
- C. Linking
- D. Confrontation
Respuesta: A. Broaching
Broaching means raising the topic of cultural and identity differences directly and early, rather than waiting for the client to bring it up. It signals openness and helps the alliance. Reframing offers a new way of seeing a problem, linking connects the experiences of group members, and confrontation points out a discrepancy in what the client says or does.
5.Complete the sentence.
In Erikson's theory, the crisis of adolescence is _____ versus role confusion, and the crisis of young adulthood is _____ versus isolation.
Opciones para el hueco 1: industry, identity, autonomy, initiative
Opciones para el hueco 2: intimacy, integrity, trust, generativity
Respuesta: identity, intimacy
Erikson's fifth stage, adolescence, is identity versus role confusion, where young people work out who they are. The sixth, young adulthood, is intimacy versus isolation, where the task is forming close relationships without losing oneself. Industry versus inferiority belongs to school age, autonomy versus shame to toddlers, trust versus mistrust to infancy, and generativity versus stagnation and integrity versus despair to middle and late adulthood.
6.A toddler is clearly upset when the caregiver leaves the room, is easily comforted when the caregiver returns, and then goes back to playing. Which attachment pattern is this?
- A. Insecure-avoidant
- B. Insecure-ambivalent
- C. Secure
- D. Disorganized
Respuesta: C. Secure
In Ainsworth's work on attachment, a securely attached child protests the separation, seeks contact on return, is soothed quickly and returns to exploring because the caregiver works as a safe base. An avoidant child shows little distress and ignores the caregiver on return, an ambivalent child is hard to soothe and mixes clinging with anger, and a disorganized child shows confused or contradictory behavior.
7.Complete the sentence.
In Holland's theory, a person who enjoys helping, teaching and counseling others fits the _____ type, and a person who prefers organized data, records and clear procedures fits the _____ type.
Opciones para el hueco 1: Social, Realistic, Enterprising, Investigative
Opciones para el hueco 2: Artistic, Conventional, Realistic, Social
Respuesta: Social, Conventional
Holland's six types are Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising and Conventional (RIASEC). Social people are drawn to helping, teaching and counseling. Conventional people like structure, records and following clear procedures. Realistic is hands-on and mechanical, Investigative is analytical and research oriented, Artistic is creative and expressive, and Enterprising is persuasive and leadership oriented.
8.Which set lists the core conditions Carl Rogers proposed as necessary for therapeutic change?
- A. Empathy, unconditional positive regard and congruence
- B. Interpretation, transference and insight
- C. Reinforcement, extinction and shaping
- D. Confrontation, homework and disputing
Respuesta: A. Empathy, unconditional positive regard and congruence
In person-centered counseling, the relationship itself does the work, and Rogers named three conditions the counselor provides: accurate empathic understanding, unconditional positive regard for the client and congruence, meaning genuineness. Interpretation and transference belong to psychodynamic work, reinforcement and extinction to behavioral work, and homework and disputing to cognitive behavioral approaches.
9.A client says that failing an exam made her worthless. In Ellis's ABC model, which element does a rational emotive behavior therapist mainly dispute?
- A. The activating event (A), by arguing it did not happen
- B. The irrational belief about the event (B)
- C. The consequence (C), by telling her not to feel it
- D. The client's earliest childhood memories
Respuesta: B. The irrational belief about the event (B)
In REBT, A is the activating event, B is the belief about it and C is the emotional and behavioral consequence. The model says C is driven mainly by B, not by A, so the therapist disputes the rigid, irrational belief ('I must never fail, or I am worthless') and helps the client replace it with a more flexible one. Denying the event or ordering a feeling away does not change the belief, and REBT does not center on childhood memories.
10.Which of these are stages in the transtheoretical (stages of change) model? Select all that apply.
Marca todas las que correspondan.
- A. Precontemplation
- B. Preparation
- C. Transference
- D. Maintenance
- E. Reinforcement
Respuesta: A. Precontemplation, B. Preparation, D. Maintenance
The model describes change as moving through precontemplation (not yet considering it), contemplation, preparation, action and maintenance. Counselors match the intervention to the stage, for example building awareness early and relapse prevention late. Transference is a psychodynamic concept about feelings projected onto the counselor, and reinforcement is a behavioral principle, not a stage.
11.In a group, a member says, 'I always thought I was the only one who felt this way.' Which of Yalom's therapeutic factors is this?
- A. Instillation of hope
- B. Catharsis
- C. Imitative behavior
- D. Universality
Respuesta: D. Universality
Universality is the relief of finding out that others share your struggles, which reduces shame and isolation. Instillation of hope comes from seeing others improve, catharsis is the release of strong feeling, and imitative behavior is learning by modeling the leader or other members.
12.A new counseling group is arguing over leadership, with members challenging the leader and each other. Which stage of group development does this describe?
- A. Forming
- B. Norming
- C. Storming
- D. Adjourning
Respuesta: C. Storming
In Tuckman's model, groups move through forming, storming, norming, performing and adjourning. Storming is the stage of conflict, where members push on leadership and compete for position. Forming is the cautious start, norming is when the group settles on shared rules and cohesion grows, and adjourning is the ending. A good leader treats storming as a normal phase to work through, not as a failure.
13.Complete the sentence.
A test that gives nearly the same score when the same person takes it twice, two weeks apart, shows good _____. Whether the test measures what it claims to measure is called _____.
Opciones para el hueco 1: reliability, validity, standardization, norming
Opciones para el hueco 2: reliability, validity, standard error, objectivity
Respuesta: reliability, validity
Reliability is consistency of scores, and getting the same result on a retest is test-retest reliability. Validity is whether the test measures the construct it is meant to measure. A test can be reliable without being valid, like a scale that is always five pounds off, but it cannot be valid without being reasonably reliable.
14.Which statements about norm-referenced test scores are true? Select all that apply.
Marca todas las que correspondan.
- A. A score is interpreted by comparing it with the scores of a norm group
- B. A percentile rank of 70 means the person scored higher than about 70 percent of the norm group
- C. The norm group should resemble the client for the comparison to be meaningful
- D. A percentile rank is the percentage of questions the person answered correctly
- E. A norm-referenced score shows mastery of a specific skill against a fixed standard
Respuesta: A. A score is interpreted by comparing it with the scores of a norm group, B. A percentile rank of 70 means the person scored higher than about 70 percent of the norm group, C. The norm group should resemble the client for the comparison to be meaningful
Norm-referenced scores say where someone stands relative to a reference group, and a percentile rank is a position, not a percent correct. The comparison is only as good as the norm group, so a mismatch in age, culture or background weakens it. Judging mastery against a fixed standard is criterion-referenced testing, which is a different purpose.
15.Why do researchers randomly assign participants to a treatment group and a waitlist group?
- A. To increase the number of participants who can take part in the study
- B. To make the groups comparable on average, so outcome differences more likely reflect the treatment
- C. To guarantee that the results will apply to every client in every setting
- D. To make sure that each participant knows which group they were placed in
Respuesta: B. To make the groups comparable on average, so outcome differences more likely reflect the treatment
Random assignment spreads pre-existing differences, such as motivation or severity, across the groups by chance, which supports a causal conclusion about the treatment. It does not add participants and does not by itself make results generalize, which depends on how the sample was selected. Participants are often kept unaware of their group when possible, not told on purpose.
Qué es el NCE y quién decide qué
El National Counselor Examination lo redacta y lo administra el National Board for Certified Counselors, o NBCC. Según NBCC, es un examen de opción múltiple que evalúa los conocimientos y las destrezas necesarios para ofrecer asesoramiento (counseling) eficaz, y se exige para obtener la licencia de counselor en muchos estados. Es también una de las dos opciones de examen para la credencial National Certified Counselor. Puedes hacerlo como parte de esa solicitud o por separado para la licencia estatal.
Aprobar el NCE no te convierte en counselor con licencia. La junta de counseling de cada estado decide quién tiene licencia y fija los demás requisitos, normalmente un título de posgrado, horas supervisadas y a veces un examen de legislación estatal. Algunos estados piden además otro examen de NBCC, el NCMHCE, en lugar del NCE o junto a él. Tu junta estatal y el manual del candidato te dicen cuál te corresponde, así que léelos antes de planificar tus plazos.
Según lo publicado por NBCC, el NCE actual tiene 200 preguntas de opción múltiple, de las cuales 160 puntúan y 40 son ítems de prueba sin puntuar, en 3 horas y 45 minutos. Sus dos dominios mayores son Counseling Skills and Interventions, con el 30 por ciento, y Areas of Clinical Focus, con el 29 por ciento. NBCC ha publicado también las especificaciones de una nueva versión que entra en vigor el 1 de julio de 2027: 170 preguntas con tres opciones de respuesta cada una, 30 de ellas sin puntuar, las mismas 3 horas y 45 minutos, puntuaciones escaladas de 100 a 500 con 360 para aprobar, y nuevos pesos por dominio, con Legal and Ethical Compliance y Provision of Counseling Interventions al 20 por ciento cada uno. La versión que te toque depende de la fecha de tu examen, así que confirma el formato en el manual vigente de NBCC.
Cómo usar esta muestra y qué cubre
Las 15 preguntas se reparten por las ocho áreas de contenido del CACREP con las que NBCC dice que está alineado el NCE: tres sobre orientación profesional y práctica ética, una sobre diversidad social y cultural, dos sobre crecimiento y desarrollo humano, una sobre desarrollo de la carrera profesional, tres sobre counseling y relaciones de ayuda, dos sobre trabajo en grupo, dos sobre evaluación y pruebas, y una sobre investigación y evaluación de programas. Piden el razonamiento que hay detrás de un concepto, por qué importa una condición central, qué aspecto tiene una etapa del desarrollo de un grupo, qué te da la asignación aleatoria, más que una lista memorizada.
Hazla de una sentada y sin apuntes. Después lee la explicación de cada pregunta, también de las que acertaste. Trata un fallo como un tema: si fallaste la pregunta de las etapas del grupo y la de los factores terapéuticos, repasa el trabajo en grupo entero. El examen real es mucho más largo que 15 preguntas y mezcla áreas de contenido, así que úsala para encontrar áreas flojas y practica después con series más largas para ganar resistencia. Son preguntas de conocimiento. Son práctica de examen, no orientación clínica, y nada de lo que hay aquí sustituye a la supervisión ni a las leyes de tu estado.
Si prefieres trabajar en papel, usa el botón Descargar test en PDF que hay encima de las preguntas. El archivo trae las 15 preguntas con la clave de respuestas en la última página y necesita una cuenta gratis de StudyPDF. Las preguntas son originales y están escritas según las áreas de contenido publicadas. No son ítems de NBCC, y evitan la legislación específica de cada estado y los criterios diagnósticos, que cubren tu junta estatal y tu programa.
Cómo StudyPDF crea tests de práctica del NCE con los materiales de tu programa
Quince preguntas pueden mostrarte qué área de contenido flojea. Por sí solas no te dejan listo, y un banco genérico rara vez coincide con las teorías, los libros y el énfasis de tu propio programa.
StudyPDF parte de tu material. Sube los capítulos de tu libro de counseling, las diapositivas de tu profesor, tus apuntes de clase o un dosier de repaso, pulsa Nuevo material, y StudyPDF crea tests de práctica con esas páginas exactas. Cada pregunta se apoya en tu material y cada explicación cita de dónde sale la respuesta, así que puedes volver directo a la página cuando algo no cuadre.
No necesitas subir nada para empezar. Nombra un tema, por ejemplo las etapas del desarrollo de un grupo o las teorías de counseling, y Bo lo prepara con sus conceptos clave para que crees cuestionarios y tarjetas sobre él. Tus resultados siguen qué conceptos sigues fallando, así que el siguiente test de práctica puede ir a por ellos. Empezar es gratis.
Escrito por el equipo de StudyPDF. Actualizado el 19 de agosto de 2026.
Bueno saberlo
¿Es gratis este test de práctica del NCE, y quién lo escribió?
Sí. Las 15 preguntas, la pantalla de puntuación y todas las explicaciones son gratis, y el test funciona en tu navegador. El equipo de StudyPDF escribió cada pregunta según las ocho áreas de contenido publicadas del CACREP. Son ítems originales, no preguntas de NBCC, y StudyPDF no está afiliada a NBCC. Hace falta una cuenta gratis de StudyPDF para descargar el test en PDF con clave de respuestas o para crear más tests de práctica con tus propios apuntes.
¿Es este el formato real del NCE?
No. El examen real es mucho más largo, con 200 preguntas en la versión actual, y mezcla todas las áreas de contenido. Esta muestra son 15 preguntas que te indican qué áreas repasar. Confirma el formato, los tiempos y la puntuación reales en el manual del candidato vigente de NBCC, porque el examen cambia el 1 de julio de 2027.
¿Aprobar el NCE me convierte en counselor con licencia?
No. NBCC fija y puntúa el examen, pero la junta de counseling de cada estado decide quién tiene licencia y qué más se exige, como un título, horas supervisadas y a veces un examen de legislación estatal. Consulta tu propia junta estatal para ver los pasos exactos. Esta página es práctica de examen, no orientación clínica ni asesoramiento sobre licencias.
¿Puedo crear tests de práctica con los materiales de mi propio programa?
Sí. Sube a StudyPDF los capítulos de tu libro, las diapositivas, los apuntes de clase o el dosier de repaso y podrás crear tests de práctica con esas páginas exactas, con explicaciones ligadas a tus fuentes. Si no tienes nada que subir, nombra un tema, como las teorías de counseling o el trabajo en grupo.