Guía de estudio de AP Environmental Science
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Las preguntas del test siguen en inglés.
As a rule of thumb, how much of the energy at one trophic level is available to the next level up?
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Sobre este test
Esta es una guía de estudio gratis de APES con un test de práctica de 15 preguntas para AP Environmental Science. Lee abajo la guía unidad por unidad y ponte a prueba con ecosistemas, biodiversidad, poblaciones, sistemas de la Tierra, uso del suelo y del agua, energía, contaminación y cambio global. Las preguntas mezclan opción múltiple, marcar todas las que correspondan y completar huecos. Responde las 15, después mira tu puntuación y lee la explicación de cada una.
Las 15 preguntas de un vistazo
¿Prefieres leer antes de jugar? Abajo están todas las preguntas de la muestra. Las respuestas y explicaciones quedan plegadas hasta que las abras.
1.As a rule of thumb, how much of the energy at one trophic level is available to the next level up?
- A. About 1 percent
- B. About 10 percent
- C. About 50 percent
- D. About 90 percent
Respuesta: B. About 10 percent
Organisms use most of their energy for movement, growth and heat, so only about 10 percent is stored in tissue that the next level can eat. That is why food chains are short and why there are far fewer top predators than producers. If producers store 10,000 units, primary consumers get about 1,000 and secondary consumers about 100.
2.Which step of the nitrogen cycle turns nitrogen gas (N2) from the air into ammonia?
- A. Nitrogen fixation
- B. Nitrification
- C. Denitrification
- D. Ammonification
Respuesta: A. Nitrogen fixation
Nitrogen fixation, done mostly by bacteria in soil, water and root nodules (and in small amounts by lightning), converts N2 into ammonia. Nitrification then turns ammonium into nitrate. Denitrification returns nitrogen to the air as gas, and ammonification releases ammonium from decaying matter.
3.Which of these are major threats to biodiversity? Select all that apply.
Marca todas las que correspondan.
- A. Habitat fragmentation
- B. Introduced invasive species
- C. Overharvesting of wild species
- D. Wildlife corridors between reserves
- E. Protected nature reserves
Respuesta: A. Habitat fragmentation, B. Introduced invasive species, C. Overharvesting of wild species
Habitat loss and fragmentation, invasive species, overharvesting, pollution and climate change drive most biodiversity loss. Wildlife corridors and reserves are conservation tools that work against those threats. Corridors reconnect fragmented habitat so animals can move and breed across a larger area.
4.A species has many small offspring, gives little parental care and has a short life span. Which term fits it best?
- A. K-selected species
- B. Keystone species
- C. r-selected species
- D. Indicator species
Respuesta: C. r-selected species
r-selected species put their energy into many offspring and tend to grow fast, colonize disturbed areas and show a Type III survivorship curve, as insects and many fish do. K-selected species have few offspring, long lives and lots of parental care, and their populations stay near carrying capacity.
5.Complete the sentence.
Using the rule of 70, a population growing at 2 percent per year doubles in about _____ years, and growth that levels off at the _____ is called logistic growth.
Opciones para el hueco 1: 14, 35, 70, 140
Opciones para el hueco 2: replacement level, carrying capacity, biotic potential, doubling time
Respuesta: 35, carrying capacity
The rule of 70 divides 70 by the percent growth rate: 70 / 2 = 35 years. Logistic growth starts out exponential, then slows as resources run short and levels off near the carrying capacity, the largest population the environment can support over time.
6.Why is the leeward side of a tall mountain range often much drier than the windward side?
- A. Cold air on the leeward side sinks and blocks clouds from forming
- B. Winds blow only from the desert toward the leeward side
- C. Mountains absorb water vapor from the air like a sponge
- D. Rising air cools and drops its moisture on the windward side, then descends dry
Respuesta: D. Rising air cools and drops its moisture on the windward side, then descends dry
Moist air forced up a mountain cools, condenses and falls as rain or snow on the windward side. The air that crosses the top has lost most of its moisture. It warms as it descends, so it can hold water vapor instead of releasing it. This creates a rain shadow, which is why deserts often sit behind mountain ranges.
7.Which soil horizon is the mineral topsoil where humus mixes with sand, silt and clay?
- A. O horizon
- B. A horizon
- C. B horizon
- D. C horizon
Respuesta: B. A horizon
The A horizon is the topsoil: dark, rich in organic matter mixed with minerals, and where most plant roots and soil organisms live. The O horizon above it is mostly organic litter. The B horizon is subsoil where leached minerals collect, and the C horizon is weathered parent material.
8.Which practices help reduce soil erosion on farmland? Select all that apply.
Marca todas las que correspondan.
- A. Contour plowing
- B. Overgrazing pastures
- C. No-till farming
- D. Removing windbreaks
- E. Terracing steep slopes
Respuesta: A. Contour plowing, C. No-till farming, E. Terracing steep slopes
Contour plowing and terracing slow runoff on slopes, and no-till farming leaves roots and residue in place to hold soil. Overgrazing strips the plant cover that anchors soil, and removing windbreaks lets wind carry topsoil away.
9.Which energy source releases essentially no carbon dioxide while the power plant operates but leaves long-lived radioactive waste?
- A. Natural gas
- B. Coal
- C. Nuclear fission
- D. Biomass
Respuesta: C. Nuclear fission
Nuclear fission produces heat without burning fuel, so operation releases essentially no CO2. The tradeoffs are mining and processing uranium, the risk of accidents and spent fuel that stays hazardous for thousands of years. Coal, natural gas and biomass all release CO2 when burned.
10.Complete the sentence.
Per unit of energy, _____ releases the most carbon dioxide of the common fossil fuels, while _____ is mostly methane.
Opciones para el hueco 1: natural gas, crude oil, coal, uranium
Opciones para el hueco 2: coal, natural gas, uranium, wood
Respuesta: coal, natural gas
Coal emits the most CO2 per unit of energy, oil sits in the middle and natural gas emits the least, which is why it is often called a bridge fuel. Natural gas is mostly methane, so leaks matter: methane traps far more heat per molecule than CO2 over a short span.
11.Which of these is a secondary air pollutant?
- A. Carbon monoxide
- B. Sulfur dioxide from a smokestack
- C. Lead particles from old paint
- D. Ground-level ozone
Respuesta: D. Ground-level ozone
A secondary pollutant forms in the air from reactions between other pollutants. Ground-level ozone forms when nitrogen oxides and volatile organic compounds react in sunlight and is a main part of photochemical smog. Carbon monoxide, sulfur dioxide and lead are primary pollutants, emitted directly from a source.
12.Fertilizer runoff adds extra nitrogen and phosphorus to a lake. Which sequence describes what happens next?
- A. Algae bloom, algae die and decompose, dissolved oxygen falls
- B. Dissolved oxygen rises, fish populations grow, water clears
- C. Water turns acidic, then plants take up the excess nutrients
- D. Bacteria stop decomposing, so dead matter piles up with no oxygen change
Respuesta: A. Algae bloom, algae die and decompose, dissolved oxygen falls
Extra nutrients cause eutrophication. Algae grow into a bloom that blocks light, then die, and decomposers use up dissolved oxygen as they break the algae down. Low oxygen can cause fish kills and dead zones. Fewer nutrient inputs and buffer strips along shorelines reduce the risk.
13.What does biomagnification describe?
- A. A toxin building up in one organism over its lifetime
- B. A toxin breaking down faster at higher trophic levels
- C. A toxin increasing in concentration at each higher trophic level
- D. A toxin spreading evenly through all the water in a lake
Respuesta: C. A toxin increasing in concentration at each higher trophic level
Biomagnification happens when a persistent, fat-soluble substance such as DDT or mercury is passed up the food chain and concentrates in the tissues of each higher level, so top predators carry the most. Bioaccumulation is the related build-up inside a single organism over time.
14.Which of these are greenhouse gases? Select all that apply.
Marca todas las que correspondan.
- A. Carbon dioxide
- B. Nitrogen gas (N2)
- C. Methane
- D. Oxygen gas (O2)
- E. Nitrous oxide
Respuesta: A. Carbon dioxide, C. Methane, E. Nitrous oxide
Carbon dioxide, methane and nitrous oxide absorb outgoing infrared radiation and warm the lower atmosphere. Nitrogen and oxygen make up about 99 percent of dry air, but they are not greenhouse gases because they do not absorb infrared energy in that way.
15.Complete the sentence.
As the ocean absorbs more carbon dioxide, its pH _____, which makes it harder for corals and shellfish to build _____.
Opciones para el hueco 1: rises, falls, stays the same, doubles
Opciones para el hueco 2: calcium carbonate shells and skeletons, chlorophyll, nitrate, methane
Respuesta: falls, calcium carbonate shells and skeletons
Dissolved CO2 forms carbonic acid, which lowers ocean pH. This ocean acidification reduces the carbonate ions that corals, oysters and some plankton need to build calcium carbonate shells and skeletons. Warming water adds to the stress through coral bleaching.
Guía de estudio de APES: las nueve unidades y su peso
AP Environmental Science tiene nueve unidades, y el College Board da a cada una un rango para su parte de la sección de opción múltiple. La unidad 1 (ecosistemas) y la unidad 2 (biodiversidad) pesan de un 6 a un 8 por ciento cada una. Las unidades 3 a 6 pesan de un 10 a un 15 por ciento cada una: poblaciones, sistemas y recursos de la Tierra, uso del suelo y del agua, y recursos energéticos y consumo. Las unidades 7 y 8, contaminación atmosférica y contaminación acuática y terrestre, pesan de un 7 a un 10 por ciento cada una. La unidad 9, cambio global, es la más pesada, con un 15 a un 20 por ciento. Consulta los rangos exactos en la Course and Exam Description actual.
Esto es lo que pide saber cada unidad. Unidad 1: flujo de energía y la regla del 10 por ciento, y los ciclos del carbono, el nitrógeno, el fósforo y el agua. Unidad 2: diversidad genética, de especies y de ecosistemas, sucesión, especies clave e invasoras. Unidad 3: especies de estrategia r y de estrategia K, curvas de supervivencia, crecimiento exponencial y logístico, la regla del 70, la estructura por edades y la transición demográfica. Unidad 4: tectónica de placas, horizontes y textura del suelo, capas de la atmósfera, patrones globales de viento, El Niño y sombras pluviométricas. Unidad 5: agricultura, riego, control de plagas, pesca, minería, silvicultura y uso del suelo urbano. Unidad 6: combustibles fósiles, energía nuclear, renovables y eficiencia. Unidad 7: contaminantes atmosféricos primarios y secundarios, esmog, inversión térmica, deposición ácida y aire interior. Unidad 8: contaminación del agua, eutrofización, biomagnificación, residuos y toxicología. Unidad 9: destrucción de la capa de ozono, efecto invernadero, cambio climático, acidificación de los océanos y pérdida de biodiversidad.
La unidad 9 es la más grande y toma de todas las demás, así que estúdiala cuando los ciclos y las unidades de energía ya te cuadren. De cada unidad, aprende el proceso, un ejemplo real y una acción humana que lo cambia. La parte de respuesta libre premia justo ese hábito.
Qué pide el examen y cómo usar este test de práctica
El examen es totalmente digital y se hace en la app Bluebook. La sección I son 80 preguntas de opción múltiple en 1 hora y 30 minutos y vale el 60 por ciento de tu nota, lo que da unos 67 segundos por pregunta. Muchas preguntas vienen en conjuntos construidos alrededor de una tabla de datos, un gráfico, un modelo, un mapa o un texto corto. La sección II son 3 preguntas de respuesta libre en 1 hora y 10 minutos y vale el 40 por ciento. Te piden diseñar una investigación, analizar e interpretar datos cuantitativos y analizar un problema ambiental con cálculos. Se permiten calculadoras. Consulta la página AP Central del College Board para ver el formato y la fecha del examen vigentes, porque los detalles pueden cambiar.
Este test de práctica tiene 15 preguntas que cubren las nueve unidades, con más peso en las grandes. Añade marcar todas las que correspondan y completar huecos, que la opción múltiple real no usa, porque recordar un término es más difícil que reconocerlo en una lista. Hazlo de una sentada, lee todas las explicaciones y deja que un fallo te señale una unidad. Para la respuesta libre, practica los cálculos que salen una y otra vez: conversiones de unidades, cambio porcentual, la regla del 70 y la transferencia de energía entre niveles tróficos. Escribe la fórmula, pon los números con sus unidades y etiqueta la respuesta.
Cómo StudyPDF crea una guía de estudio y tests de práctica con tus apuntes
Quince preguntas pueden enseñarte qué unidades flojean. Por sí solas no te preparan, y una guía genérica rara vez coincide con lo que tu profesor dedicó tres semanas a explicar.
StudyPDF parte de tu material. Subes el capítulo de tu libro, los informes de laboratorio o el dosier de repaso que publicó tu profesor, pulsas Nuevo material, y StudyPDF crea una guía de estudio y tests de práctica completos con esas páginas exactas. Cada pregunta se basa en tu material, y cada explicación cita de dónde sale la respuesta. No hace falta que subas nada para empezar: también puedes decir solo un tema, como la unidad 9 o la eutrofización, y Bo lo prepara con sus conceptos clave para que puedas crear materiales sobre él. Empezar es gratis.
Escrito por el equipo de StudyPDF. Actualizado el 19 de agosto de 2026.
Bueno saberlo
¿Esta guía de estudio de APES y su test de práctica son gratis?
Sí. La guía, las 15 preguntas, tu puntuación y todas las explicaciones son gratis. En esta página no hay ningún muro de pago.
¿Para qué sirve una cuenta gratis de StudyPDF?
Jugar es gratis y funciona entero en tu navegador. Necesitas una cuenta gratis de StudyPDF para la descarga en PDF o para crear una guía de estudio y más tests de práctica con tus propios apuntes.
¿Son preguntas reales de AP Environmental Science?
No. El equipo de StudyPDF escribió cada pregunta y explicación según las unidades publicadas del curso. No salen de un examen real, y StudyPDF no está afiliada al College Board, que es el dueño del nombre AP.
¿Cuál es la mejor forma de estudiar para APES?
Aprende las nueve unidades como cadenas de causa y efecto, por ejemplo nutrientes, algas, poco oxígeno y peces muertos. Practica leer gráficos y hacer cálculos cortos, porque la respuesta libre se apoya en ambas cosas. Deja la unidad 9 para el final, ya que toma de las demás. Vuelve a los temas que fallaste unos días después, o sube tus propios apuntes a StudyPDF para tener preguntas justo sobre lo que vio tu clase.
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