Reaprendizaje sucesivo
El reaprendizaje sucesivo (successive relearning) es un método de estudio donde practicas recuperar cada elemento hasta acertarlo y vuelves a él en sesiones posteriores, otra vez hasta acertarlo. Combina práctica de recuperación con espaciado. Los investigadores Katherine Rawson y John Dunlosky son quienes más lo han estudiado. Es el ciclo que evita que el conocimiento se desvanezca en semanas.
En detalle
Hay dos ideas en el nombre. Sucesivo significa que la práctica se repite en varias sesiones, con días de por medio. Reaprendizaje significa que en cada sesión recuperas de nuevo el elemento y, si lo fallas, lo reaprendes hasta que puedas recordarlo. La regla de parada es un criterio, por ejemplo dos recuerdos correctos, no un límite de tiempo.
Se diferencia de la repetición espaciada simple. La repetición espaciada decide cuándo vuelves a ver un elemento, a menudo con un algoritmo. El reaprendizaje sucesivo añade una meta de dominio a cada sesión, así que no te detienes en un vistazo, y sigue trabajando los elementos más débiles. En estudios en aulas de Rawson y colegas, las sesiones de reaprendizaje sobre el aprendizaje inicial mejoraron el rendimiento en exámenes y la retención a largo plazo.
Es el ciclo detrás de una buena rutina de tarjetas. En la sesión uno aprendes cada tarjeta hasta tu criterio. Un par de días después las recuperas todas otra vez. Más tarde, de nuevo. Los elementos que siguen bien necesitan menos tiempo, y los que fallas se quedan en el montón. La carga se reduce a medida que el conocimiento se afianza, así que cuenta con un puñado de sesiones cortas, no con un maratón.
Ejemplo
Priya tiene 40 tarjetas de anatomía. Día 1: repasa el mazo hasta que cada tarjeta se ha respondido bien una vez de memoria, que es su criterio. Día 3: recupera las 40 otra vez. Acierta 28 de golpe y reaprende las 12 que falló hasta acertarlas también. Día 8: prueba las 40 de nuevo, acierta 36 y reaprende las últimas 4.
Cómo aplicarlo
- 1
Escribe los elementos como preguntas con una respuesta cada una: datos, definiciones, conceptos.
- 2
En la primera sesión, recupera cada elemento y repite los fallos hasta que cada uno se haya respondido bien una vez de memoria. Ese es tu criterio. Dos es más estricto.
- 3
Vuelve a los uno o dos días. Recupera todo otra vez sin mirar y reaprende lo que falles hasta el mismo criterio.
- 4
Repite en días posteriores con intervalos más largos. Dedica más tiempo a lo que fallas y menos a lo que siempre aciertas.
- 5
Haz la última ronda poco antes del examen, con los elementos débiles primero.
Cómo lo hace StudyPDF
Este es el ciclo que StudyPDF hace por ti. Las tarjetas, los cuestionarios y los exámenes alimentan el dominio por concepto, con decaimiento temporal para que el conocimiento antiguo pese menos. El siguiente material puede apuntar a tus conceptos más débiles, y la pestaña Plan da a los temas que sigues fallando sesiones más tempranas y repetidas hasta tu fecha de examen.
Ver también
Preguntas frecuentes
¿Qué es el reaprendizaje sucesivo?
Un método donde practicas recordar el material hasta acertar cada elemento y repites ese proceso en sesiones posteriores repartidas en días o semanas. Es práctica de recuperación más espaciado, con una meta para cada sesión.
¿En qué se diferencia el reaprendizaje sucesivo de la repetición espaciada?
La repetición espaciada decide cuándo volver a ver cada elemento. El reaprendizaje sucesivo además fija una meta para cada sesión, como acertar todos los elementos al menos una vez, y reintenta los fallos hasta lograrla. En la práctica los dos funcionan bien juntos.
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