Esquema (psicología)
Un esquema es un marco mental de conocimientos relacionados sobre un tema, un objeto o una situación. Te permite encajar la información nueva en lo que ya sabes, lo que hace más rápido entender y recordar. Bartlett llevó la idea a la investigación de la memoria en 1932. Un esquema rico hace que los datos nuevos se enganchen fácil, y uno ausente hace que esos mismos datos parezcan ruido.
En detalle
Bartlett (1932) pidió a los participantes que volvieran a contar un cuento popular indígena norteamericano, La guerra de los fantasmas, y vio que lo adaptaban a los patrones narrativos de su propia cultura, omitiendo detalles raros y añadiendo otros familiares. La memoria no era una grabación: reconstruían la historia desde esquemas. Piaget usó la misma palabra para cómo los niños construyen conocimiento, mediante la asimilación, que encaja la información nueva en un esquema existente, y la acomodación, que cambia el esquema cuando la información no encaja.
Los esquemas aceleran el aprendizaje. En un experimento conocido de Bransford y Johnson (1972), los participantes leían un párrafo confuso sobre lavar la ropa. Quienes conocían antes el tema entendieron y recordaron mucho más que quienes no, aunque las palabras eran idénticas. El tema activó un esquema y las frases tenían dónde engancharse.
El precio es la distorsión. Un esquema rellena huecos con lo que suele ocurrir, así que puedes recordar detalles que nunca existieron y pasar por alto datos que no encajan. No confundas el término de psicología con la terapia de esquemas, un enfoque clínico para patrones muy arraigados, ni con un esquema de base de datos.
Tipos frecuentes de esquema
| Tipo | Qué contiene | Ejemplo al estudiar |
|---|---|---|
| Esquema de contenido | Conocimiento sobre una materia | Tu imagen de cómo está hecha una célula |
| Esquema de evento (guion) | Los pasos habituales de una situación | Qué pasa en un examen oral |
| Esquema de personas y de uno mismo | Creencias sobre otros o sobre ti | Soy malo en mates |
| Esquema de texto | Cómo se construye un tipo de texto | Introducción, método, resultados y discusión en un artículo |
Ejemplo
Dos estudiantes leen el mismo capítulo sobre el ciclo de Krebs. Lena tiene un esquema escolar de la respiración celular: entra glucosa, sale energía. Los pasos nuevos del capítulo se enganchan a ese marco y los recuerda tras una lectura. Tom empieza sin marco y se encuentra ocho nombres de enzimas como una lista plana. Cuando Tom esboza primero el panorama, entra glucosa, sale ATP, el ciclo en el centro, esos mismos nombres tienen un sitio donde colocarse.
Cómo aplicarlo
- 1
Antes de leer, hojea los títulos y escribe durante dos minutos lo que ya sabes del tema. Eso activa el esquema.
- 2
Empieza por el panorama general: un resumen de un párrafo o un mapa del capítulo, y después los detalles.
- 3
Engancha cada dato nuevo a algo que conoces. Pregunta de qué es un tipo y a qué se parece.
- 4
Dibuja un mapa conceptual del tema y amplíalo en cada sesión en lugar de empezar apuntes nuevos.
- 5
Busca los datos que no encajan. Muestran dónde tu esquema es erróneo o incompleto, y arreglarlos es donde se aprende.
Cómo lo hace StudyPDF
StudyPDF convierte tus clases en un esquema de clases, temas y conceptos, un marco ya hecho al que se engancha el material nuevo. Un mapa mental del curso muestra cómo se relaciona el tema, y un resumen te da el panorama antes de practicar detalles. Cada pregunta de cuestionario lleva las etiquetas de los conceptos que evalúa, así ves qué partes de tu marco son sólidas y cuáles son finas.
Ver también
Aplícalo a tu propio curso
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Preguntas frecuentes
¿Qué es un esquema en psicología, con un ejemplo?
Un esquema es un marco mental que organiza lo que sabes de algo. Tu esquema de restaurante dice que te sientan, pides, comes y pagas, así que sabes qué hacer en un restaurante al que nunca has ido. Al estudiar, tu esquema de la célula te ayuda a situar un orgánulo nuevo en el cuadro.
¿Qué diferencia hay entre asimilación y acomodación?
La asimilación encaja la información nueva en un esquema que ya tienes, como llamar pájaro a una especie nueva de gorrión. La acomodación cambia o crea un esquema porque la información no encaja, como aprender que un murciélago no es un ave y ajustar tu idea de lo que es un ave.