Hvordan laver man en quiz til elever?
Tag udgangspunkt i det materiale, du faktisk har undervist i, beslut, hvad hvert spørgsmål skal teste, og bland spørgsmålstyper, så quizzen tjekker forståelse frem for genkendelse. Den hurtigste vej i dag er at uploade forløbets slides eller handout, lade AI lave spørgsmålene ud fra det, rette udkastet og dele det med klassen via link. Hold den kort, giv øjeblikkelig feedback, og se, hvilke spørgsmål flest elever misser.
En quiz er kun nyttig, hvis hvert spørgsmål peger på noget, du har undervist i. Lav en liste over de fem til ti begreber, forløbet handlede om, før du skriver. Et eller to spørgsmål pr. begreb er rigeligt til et ugentligt tjek. Multiple choice er hurtigt at rette, men tilføj et par opgaver med kort svar eller udfyld det manglende, så eleverne skal producere idéen, ikke bare genkende den.
Det langsomme er at skrive de forkerte svarmuligheder. Gode forkerte svar er de fejl, eleverne rent faktisk laver. Hvis du laver udkastet med AI ud fra dit eget handout, så bed om forklaringer på hvert spørgsmål, så quizzen også lærer fra sig, når en elev svarer forkert.
Tænk derefter på formen. En quiz på papir giver dig en bunke at rette. En online quiz med øjeblikkelig feedback fortæller hver elev med det samme, hvorfor svaret var forkert, og fortæller dig, hvilket begreb klassen misser, så du kan gennemgå det igen i næste lektion.
- 1Lav en liste over de begreber, quizzen skal dække, hentet fra det forløb, du har undervist i.
- 2Upload slides, handout eller tekst til det forløb.
- 3Lav 10 til 15 spørgsmål ud fra det: mest multiple choice, et par med kort svar, et eller to med match eller udfyld det manglende.
- 4Læs hvert spørgsmål. Ret formuleringer, skift svage forkerte svarmuligheder ud, og sørg for, at hvert spørgsmål har en forklaring og peger på kilden.
- 5Del quizzen med klassen via link, QR-kode eller mail.
- 6Når klassen har taget den, så sorter resultaterne efter begreb, og gennemgå det svageste igen.