Simulado NCE: National Counselor Examination
- 15 questões
- Cerca de 15 min
- Grátis
As perguntas do teste continuam em inglês.
In a first session, a client asks whether what she says will stay private. Which response is the most accurate?
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Sobre este teste
Este é um simulado grátis de NCE com 15 questões, escrito pela equipe da StudyPDF para o National Counselor Examination. Ele cobre as oito áreas de conteúdo do CACREP com as quais a prova está alinhada: orientação profissional e ética, diversidade social e cultural, crescimento e desenvolvimento humano, desenvolvimento de carreira, relações de ajuda, trabalho em grupo, avaliação e pesquisa. Mistura múltipla escolha, marcar todas as corretas e completar a lacuna. Responda as 15, depois veja sua pontuação e leia a explicação de cada questão. É prática para a prova, não orientação clínica.
Todas as 15 questões de uma vez
Prefere ler antes de jogar? Todas as questões da amostra estão listadas abaixo. As respostas e as explicações ficam fechadas até você abrir.
1.In a first session, a client asks whether what she says will stay private. Which response is the most accurate?
- A. Everything you say stays private, and there are never any exceptions to that promise
- B. What you say stays private, with limits I explain now, such as serious danger and mandated reporting, set by state law
- C. Privacy only covers what I write down in your file, not what you say aloud
- D. Privacy is decided case by case by your insurance company, not by me
Resposta: B. What you say stays private, with limits I explain now, such as serious danger and mandated reporting, set by state law
Informed consent includes the limits of confidentiality, explained before the client discloses anything. Counselors promise privacy and then name the exceptions, such as imminent danger to self or others and mandated reporting of abuse, and those details are set by state law, so they differ by state. Promising absolute secrecy is inaccurate, and confidentiality covers what is said in sessions, not only what is written down. An insurer can ask for information, but it does not set the counselor's duty.
2.Which situation is the clearest example of a risky dual relationship?
- A. A counselor and a client both attend the same public lecture and sit in the same audience
- B. A counselor refers a client to a colleague who is better trained for the client's concern
- C. A counselor sees a client in a grocery store and lets the client decide whether to say hello
- D. A counselor starts a business partnership with a current client
Resposta: D. A counselor starts a business partnership with a current client
A dual relationship means holding a second role with a client, such as friend, employer or business partner. A business partnership with a current client creates a conflict of interest and a power imbalance that can cloud the counselor's judgment and harm the client, so it is to be avoided. Attending a public event, referring out and letting the client lead in a chance encounter are all ordinary and ethical. Not every overlap is avoidable, but counselors must weigh the risk of harm and protect the client.
3.A counselor realizes that a new client's main concern is outside the counselor's training. Which actions fit sound practice? Select all that apply.
Marque todas as opções corretas.
- A. Seek consultation or supervision about the case
- B. Help the client move to a qualified provider with a planned referral
- C. Document the decision and the reasoning
- D. Keep working alone and read about the problem between sessions, since the client chose you
- E. End the sessions at once without explanation
Resposta: A. Seek consultation or supervision about the case, B. Help the client move to a qualified provider with a planned referral, C. Document the decision and the reasoning
Counselors practice within their competence. When a case goes beyond it, they seek consultation or supervision, and if the need is still beyond their training, they arrange a referral so the client is not left without care, and they document what was decided and why. Learning on the client's time risks harm, and ending sessions abruptly is abandonment. Competence can sometimes be built with supervision and training, which is why consultation comes first.
4.A counselor gently opens a conversation about how a client's race, culture or other identities may affect their work together. What is this skill called?
- A. Broaching
- B. Reframing
- C. Linking
- D. Confrontation
Resposta: A. Broaching
Broaching means raising the topic of cultural and identity differences directly and early, rather than waiting for the client to bring it up. It signals openness and helps the alliance. Reframing offers a new way of seeing a problem, linking connects the experiences of group members, and confrontation points out a discrepancy in what the client says or does.
5.Complete the sentence.
In Erikson's theory, the crisis of adolescence is _____ versus role confusion, and the crisis of young adulthood is _____ versus isolation.
Opções para a lacuna 1: industry, identity, autonomy, initiative
Opções para a lacuna 2: intimacy, integrity, trust, generativity
Resposta: identity, intimacy
Erikson's fifth stage, adolescence, is identity versus role confusion, where young people work out who they are. The sixth, young adulthood, is intimacy versus isolation, where the task is forming close relationships without losing oneself. Industry versus inferiority belongs to school age, autonomy versus shame to toddlers, trust versus mistrust to infancy, and generativity versus stagnation and integrity versus despair to middle and late adulthood.
6.A toddler is clearly upset when the caregiver leaves the room, is easily comforted when the caregiver returns, and then goes back to playing. Which attachment pattern is this?
- A. Insecure-avoidant
- B. Insecure-ambivalent
- C. Secure
- D. Disorganized
Resposta: C. Secure
In Ainsworth's work on attachment, a securely attached child protests the separation, seeks contact on return, is soothed quickly and returns to exploring because the caregiver works as a safe base. An avoidant child shows little distress and ignores the caregiver on return, an ambivalent child is hard to soothe and mixes clinging with anger, and a disorganized child shows confused or contradictory behavior.
7.Complete the sentence.
In Holland's theory, a person who enjoys helping, teaching and counseling others fits the _____ type, and a person who prefers organized data, records and clear procedures fits the _____ type.
Opções para a lacuna 1: Social, Realistic, Enterprising, Investigative
Opções para a lacuna 2: Artistic, Conventional, Realistic, Social
Resposta: Social, Conventional
Holland's six types are Realistic, Investigative, Artistic, Social, Enterprising and Conventional (RIASEC). Social people are drawn to helping, teaching and counseling. Conventional people like structure, records and following clear procedures. Realistic is hands-on and mechanical, Investigative is analytical and research oriented, Artistic is creative and expressive, and Enterprising is persuasive and leadership oriented.
8.Which set lists the core conditions Carl Rogers proposed as necessary for therapeutic change?
- A. Empathy, unconditional positive regard and congruence
- B. Interpretation, transference and insight
- C. Reinforcement, extinction and shaping
- D. Confrontation, homework and disputing
Resposta: A. Empathy, unconditional positive regard and congruence
In person-centered counseling, the relationship itself does the work, and Rogers named three conditions the counselor provides: accurate empathic understanding, unconditional positive regard for the client and congruence, meaning genuineness. Interpretation and transference belong to psychodynamic work, reinforcement and extinction to behavioral work, and homework and disputing to cognitive behavioral approaches.
9.A client says that failing an exam made her worthless. In Ellis's ABC model, which element does a rational emotive behavior therapist mainly dispute?
- A. The activating event (A), by arguing it did not happen
- B. The irrational belief about the event (B)
- C. The consequence (C), by telling her not to feel it
- D. The client's earliest childhood memories
Resposta: B. The irrational belief about the event (B)
In REBT, A is the activating event, B is the belief about it and C is the emotional and behavioral consequence. The model says C is driven mainly by B, not by A, so the therapist disputes the rigid, irrational belief ('I must never fail, or I am worthless') and helps the client replace it with a more flexible one. Denying the event or ordering a feeling away does not change the belief, and REBT does not center on childhood memories.
10.Which of these are stages in the transtheoretical (stages of change) model? Select all that apply.
Marque todas as opções corretas.
- A. Precontemplation
- B. Preparation
- C. Transference
- D. Maintenance
- E. Reinforcement
Resposta: A. Precontemplation, B. Preparation, D. Maintenance
The model describes change as moving through precontemplation (not yet considering it), contemplation, preparation, action and maintenance. Counselors match the intervention to the stage, for example building awareness early and relapse prevention late. Transference is a psychodynamic concept about feelings projected onto the counselor, and reinforcement is a behavioral principle, not a stage.
11.In a group, a member says, 'I always thought I was the only one who felt this way.' Which of Yalom's therapeutic factors is this?
- A. Instillation of hope
- B. Catharsis
- C. Imitative behavior
- D. Universality
Resposta: D. Universality
Universality is the relief of finding out that others share your struggles, which reduces shame and isolation. Instillation of hope comes from seeing others improve, catharsis is the release of strong feeling, and imitative behavior is learning by modeling the leader or other members.
12.A new counseling group is arguing over leadership, with members challenging the leader and each other. Which stage of group development does this describe?
- A. Forming
- B. Norming
- C. Storming
- D. Adjourning
Resposta: C. Storming
In Tuckman's model, groups move through forming, storming, norming, performing and adjourning. Storming is the stage of conflict, where members push on leadership and compete for position. Forming is the cautious start, norming is when the group settles on shared rules and cohesion grows, and adjourning is the ending. A good leader treats storming as a normal phase to work through, not as a failure.
13.Complete the sentence.
A test that gives nearly the same score when the same person takes it twice, two weeks apart, shows good _____. Whether the test measures what it claims to measure is called _____.
Opções para a lacuna 1: reliability, validity, standardization, norming
Opções para a lacuna 2: reliability, validity, standard error, objectivity
Resposta: reliability, validity
Reliability is consistency of scores, and getting the same result on a retest is test-retest reliability. Validity is whether the test measures the construct it is meant to measure. A test can be reliable without being valid, like a scale that is always five pounds off, but it cannot be valid without being reasonably reliable.
14.Which statements about norm-referenced test scores are true? Select all that apply.
Marque todas as opções corretas.
- A. A score is interpreted by comparing it with the scores of a norm group
- B. A percentile rank of 70 means the person scored higher than about 70 percent of the norm group
- C. The norm group should resemble the client for the comparison to be meaningful
- D. A percentile rank is the percentage of questions the person answered correctly
- E. A norm-referenced score shows mastery of a specific skill against a fixed standard
Resposta: A. A score is interpreted by comparing it with the scores of a norm group, B. A percentile rank of 70 means the person scored higher than about 70 percent of the norm group, C. The norm group should resemble the client for the comparison to be meaningful
Norm-referenced scores say where someone stands relative to a reference group, and a percentile rank is a position, not a percent correct. The comparison is only as good as the norm group, so a mismatch in age, culture or background weakens it. Judging mastery against a fixed standard is criterion-referenced testing, which is a different purpose.
15.Why do researchers randomly assign participants to a treatment group and a waitlist group?
- A. To increase the number of participants who can take part in the study
- B. To make the groups comparable on average, so outcome differences more likely reflect the treatment
- C. To guarantee that the results will apply to every client in every setting
- D. To make sure that each participant knows which group they were placed in
Resposta: B. To make the groups comparable on average, so outcome differences more likely reflect the treatment
Random assignment spreads pre-existing differences, such as motivation or severity, across the groups by chance, which supports a causal conclusion about the treatment. It does not add participants and does not by itself make results generalize, which depends on how the sample was selected. Participants are often kept unaware of their group when possible, not told on purpose.
O que é o NCE e quem decide o quê
O National Counselor Examination é elaborado e aplicado pelo National Board for Certified Counselors, o NBCC. Segundo o NBCC, é uma prova de múltipla escolha que avalia o conhecimento e as habilidades necessários para prestar aconselhamento de forma eficaz, e é exigida para a licença de counselor (conselheiro, um profissional de aconselhamento psicológico) em muitos estados. Ela também é uma das duas opções de prova para a credencial National Certified Counselor. Você pode fazê-la como parte desse pedido ou separadamente, para a licença estadual.
Passar no NCE não dá a você a licença para atuar como counselor. O conselho de aconselhamento de cada estado decide quem recebe a licença e define os outros requisitos, em geral um diploma de pós-graduação, horas de supervisão e, às vezes, uma prova sobre a legislação estadual. Alguns estados também pedem outra prova do NBCC, a NCMHCE, no lugar do NCE ou junto com ele. O conselho do seu estado e o manual do candidato dizem qual se aplica a você, então leia-os antes de planejar o seu cronograma.
Conforme publicado pelo NBCC, o NCE atual tem 200 questões de múltipla escolha, das quais 160 contam para a nota e 40 são itens de teste sem pontuação, em 3 horas e 45 minutos. Seus dois maiores domínios são Counseling Skills and Interventions, com 30 por cento, e Areas of Clinical Focus, com 29 por cento. O NBCC também publicou as especificações de uma nova versão em vigor a partir de 1º de julho de 2027: 170 questões com três alternativas cada, 30 delas sem pontuação, os mesmos 3 horas e 45 minutos, notas em escala de 100 a 500 com 360 para passar, e novos pesos por domínio, com Legal and Ethical Compliance e Provision of Counseling Interventions em 20 por cento cada. Qual versão você faz depende da data da sua prova, então confirme o formato no manual atual do NBCC.
Como usar esta amostra e o que ela cobre
As 15 questões se espalham pelas oito áreas de conteúdo do CACREP com as quais o NBCC diz que o NCE está alinhado: três sobre orientação profissional e prática ética, uma sobre diversidade social e cultural, duas sobre crescimento e desenvolvimento humano, uma sobre desenvolvimento de carreira, três sobre aconselhamento e relações de ajuda, duas sobre trabalho em grupo, duas sobre avaliação e testes, e uma sobre pesquisa e avaliação de programas. Elas pedem o raciocínio por trás de um conceito, por que uma condição central importa, como é uma fase do desenvolvimento de um grupo, o que a atribuição aleatória garante, mais do que uma lista decorada.
Faça de uma vez, sem anotações. Depois leia a explicação de cada questão, inclusive das que você acertou. Trate um erro como um tema: se você errou a questão da fase do grupo e a do fator terapêutico, revise o trabalho em grupo como um todo. A prova real é bem mais longa do que 15 questões e mistura as áreas de conteúdo, então use esta amostra para achar áreas fracas e depois treine conjuntos mais longos para ganhar resistência. São questões de conhecimento. São prática para a prova, não orientação clínica, e nada aqui substitui a supervisão nem as leis do seu estado.
Se você prefere trabalhar no papel, use o botão Baixar simulado em PDF acima das questões. O arquivo traz as 15 questões com o gabarito na última página e exige uma conta grátis da StudyPDF. As questões são originais e escritas com base nas áreas de conteúdo publicadas. Elas não são itens do NBCC, e evitam leis específicas de cada estado e critérios diagnósticos, que o conselho do seu estado e o seu programa cobrem.
Como a StudyPDF cria simulados de NCE a partir dos materiais do seu programa
Quinze questões mostram qual área de conteúdo está fraca. Elas não deixam você pronto sozinhas, e um banco genérico raramente combina com as teorias, os livros e a ênfase do seu próprio programa.
A StudyPDF parte do seu material. Envie os capítulos do seu livro de aconselhamento, os slides do professor, as suas anotações de aula ou um material de revisão, toque em Novo material, e a StudyPDF cria simulados a partir dessas páginas exatas. Cada questão é baseada no seu material e cada explicação cita de onde vem a resposta, então dá para voltar direto à página quando algo parecer estranho.
Você não precisa enviar nada para começar. Diga um tema, por exemplo fases do desenvolvimento de um grupo ou teorias de aconselhamento, e o Bo monta o tema com os conceitos principais, para você criar quizzes e flashcards em cima dele. Seus resultados mostram quais conceitos você continua errando, para o próximo simulado mirar neles. Começar é grátis.
Escrito pela equipe da StudyPDF. Atualizado em 19 de agosto de 2026.
Bom saber
Este simulado de NCE é grátis, e quem o escreveu?
Sim. As 15 questões, a tela de pontuação e todas as explicações são grátis, e o quiz roda no seu navegador. A equipe da StudyPDF escreveu cada questão com base nas oito áreas de conteúdo publicadas do CACREP. São itens originais, não questões do NBCC, e a StudyPDF não tem vínculo com o NBCC. Uma conta grátis da StudyPDF é necessária para baixar o simulado em PDF com gabarito ou para criar mais simulados a partir das suas próprias anotações.
Este é o formato real do NCE?
Não. A prova real é bem mais longa, com 200 questões na versão atual, e mistura todas as áreas de conteúdo. Esta amostra tem 15 questões que mostram quais áreas revisar. Confirme o formato, o tempo e a pontuação reais no manual atual do candidato do NBCC, porque a prova muda em 1º de julho de 2027.
Passar no NCE me torna um counselor com licença para atuar?
Não. O NBCC elabora e corrige a prova, mas o conselho de aconselhamento de cada estado decide quem recebe a licença e o que mais é exigido, como diploma, horas de supervisão e, às vezes, uma prova sobre a legislação estadual. Consulte o conselho do seu próprio estado para saber os passos exatos. Esta página é prática para a prova, não orientação clínica nem orientação sobre licenciamento.
Dá para criar simulados a partir dos materiais do meu próprio programa?
Sim. Envie os capítulos do seu livro, slides, anotações de aula ou material de revisão para a StudyPDF, e você pode criar simulados a partir dessas páginas exatas, com explicações ligadas às suas fontes. Se você não tem nada para enviar, diga um tema, como teorias de aconselhamento ou trabalho em grupo.