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Glossário

Evocação com pistas

A evocação com pistas (cued recall) é recuperar algo da memória quando você recebe uma dica, como a frente de um cartão ou a primeira letra de uma palavra. Ela fica entre a evocação livre, sem dica, e o reconhecimento, em que você escolhe a resposta de uma lista. É mais fácil que a primeira e mais difícil que o segundo.

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Em detalhe

Os pesquisadores da memória separam três formas de testar o que você lembra. Na evocação livre você recebe só uma tarefa, como listar tudo o que sabe sobre fotossíntese. Na evocação com pistas você recebe uma dica, como a pergunta o que a clorofila absorve, e produz a resposta. No reconhecimento você vê a resposta entre opções e a escolhe, como numa questão de múltipla escolha. A dificuldade vai da evocação livre (a mais difícil) à evocação com pistas e ao reconhecimento (o mais fácil).

As pistas funcionam porque as lembranças são guardadas junto com o contexto. Tulving e Pearlstone (1966) fizeram pessoas aprenderem listas de palavras agrupadas por categoria. Quem depois recebeu os nomes das categorias lembrou claramente mais palavras do que quem ficou sem dica, o que mostrou que as palavras estavam guardadas, mas eram difíceis de alcançar sem pista. Uma pista só ajuda se combina com a forma como a lembrança se formou, que é a ideia do princípio da especificidade da codificação.

A diferença importa para estudar porque é fácil confundir reconhecimento com saber. Quando você vê a opção certa, pensa sim, eu sabia, mas não conseguiria produzi-la. Kang, McDermott e Roediger (2007) viram que estudantes que faziam quizzes de resposta curta se saíram melhor num teste posterior do que os que faziam quizzes de múltipla escolha sobre a mesma matéria. Para aprender, prefira a evocação com pistas e pratique o reconhecimento principalmente se a sua prova for de múltipla escolha.

Evocação livre, evocação com pistas e reconhecimento

Tipo de testeO que você recebePergunta de exemploDificuldade
Evocação livreSó um tema ou uma tarefaEscreva tudo o que você sabe sobre o ciclo de KrebsA maior
Evocação com pistasUma dica ou uma perguntaQual é o primeiro produto do ciclo de Krebs?Média
Evocação com pista extraUma dica mais a primeira letra ou uma figuraO primeiro produto do ciclo de Krebs é c_____Média a baixa
ReconhecimentoA resposta entre opçõesQual molécula se forma primeiro? A) citrato B) piruvato C) lactato D) glicoseA menor

Exemplo

A Priya está aprendendo os 12 nervos cranianos. Primeiro ela lê uma lista com cada nome ao lado da função, e cada par parece familiar. Isso é reconhecimento. Depois ela cobre os nomes, lê só a função e precisa dizer o nervo. Isso é evocação com pistas, e ela acerta 6 de 12. A diferença mostra que a primeira leitura produziu familiaridade, não conhecimento. Ela repete a rodada com pistas por três dias até acertar 11 ou 12 e termina escrevendo os doze sem nenhuma ajuda, que é evocação livre.

Como usar

  1. 1

    Transforme suas anotações em perguntas: cada título ou termo-chave vira uma pista.

  2. 2

    Cubra a resposta, diga ou escreva e só depois confira.

  3. 3

    Se travar, acrescente uma pista extra pequena (uma primeira letra, um esquema, o nome do capítulo) em vez de olhar a resposta.

  4. 4

    Vá tirando as pistas extras ao longo das sessões até a pista simples bastar.

  5. 5

    Termine com uma rodada de evocação livre, escrevendo tudo o que sabe do tema, para conferir como os fatos se conectam.

Como o StudyPDF faz isso

Os flashcards do StudyPDF são evocação com pistas por desenho: a frente é a pista, você responde antes de revelar e depois se avalia com De novo, Difícil, Bom ou Fácil. Os quizzes misturam perguntas de resposta curta e de preencher lacunas com múltipla escolha, para você treinar o formato da sua prova, e os baralhos com diagramas escondem os rótulos de uma figura dos seus próprios slides, e assim a figura vira a pista.

Veja também

  • TermoPista de recuperação
  • TermoRevisão ativa
  • TermoQuestoes de multipla escolha
  • TermoFlashcard
  • TermoPrincípio da especificidade da codificação
  • TermoFenômeno da ponta da língua
  • TermoPriming (psicologia)

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Perguntas frequentes

Qual é a diferença entre reconhecimento e evocação?

Reconhecimento é escolher a resposta certa entre opções que você vê, como na múltipla escolha. Evocação é produzir a resposta da memória, sem dica (evocação livre) ou com dica (evocação com pistas). O reconhecimento é mais fácil, e por isso um assunto pode parecer sabido e ainda assim falhar numa pergunta de resposta curta.

Um flashcard é evocação com pistas?

É, se você responde antes de virar. A frente é a pista e você produz o verso de memória. Se vira logo e só lê a resposta, vira reconhecimento e ajuda muito menos a sua memória.

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