AP Physics 1 øvingsprøve: enhet 1 til 8
- 15 spørsmål
- Cirka 15 min
- Gratis
Spørsmålene i testen er på engelsk.
A car starts from rest and speeds up at a constant 3.0 m/s^2 for 6.0 s. How far does it travel in that time?
Øv videre
Lag din egen
Last opp boka, lysbildene eller notatene dine, eller si bare til Bo hva du vil lære. Du trenger ikke et dokument for å komme i gang.
Om denne testen
Dette er en gratis smakebit med 15 spørsmål i stil med AP Physics 1-eksamenen. Den berører alle de åtte enhetene, fra kinematikk og krefter via arbeid og energi, bevegelsesmengde, rotasjon og svingninger til fluider, og blander flervalg, velg alle som passer og fyll inn luken. Svar på alle 15 spørsmålene, sjekk poengsummen din og les forklaringen til hvert spørsmål.
Alle 15 spørsmål i oversikt
Vil du heller lese før du spiller? Alle spørsmålene i smakebiten står listet under. Svar og forklaringer er skjult til du åpner dem.
1.A car starts from rest and speeds up at a constant 3.0 m/s^2 for 6.0 s. How far does it travel in that time?
- A. 54 m
- B. 18 m
- C. 36 m
- D. 108 m
Svar: A. 54 m
Starting from rest, the distance is d = v0 t + (1/2) a t^2 = 0 + (1/2)(3.0)(6.0)^2 = 54 m. The 18 is a t, which is the final speed in m/s and not a distance. The 108 comes from leaving out the one half.
2.On a velocity-versus-time graph, an object's line is straight and rises from 2 m/s at t = 0 to 10 m/s at t = 4 s. Which statements are correct?
Velg alle som passer.
- A. The acceleration is 2 m/s^2
- B. The displacement during the 4 s is 24 m
- C. The acceleration is 2.5 m/s^2
- D. The object is speeding up
- E. The displacement during the 4 s is 40 m
Svar: A. The acceleration is 2 m/s^2, B. The displacement during the 4 s is 24 m, D. The object is speeding up
The slope of a velocity-time graph is the acceleration: (10 - 2) / 4 = 2 m/s^2. The area under the graph is the displacement. With a straight line the average velocity is (2 + 10) / 2 = 6 m/s, so the displacement is 6 x 4 = 24 m. Speed and acceleration point the same way, so the object is speeding up. The 2.5 m/s^2 divides the final velocity by the time, and 40 m multiplies the final velocity by the time, which treats the object as if it had moved at 10 m/s the whole way.
3.A person pushes a box across a rough horizontal floor with a constant horizontal force, and the box moves at a constant velocity. Which statement is correct?
- A. The push is greater than the force of kinetic friction
- B. The net force on the box points in the direction of motion
- C. The normal force on the box equals the push
- D. The push equals the force of kinetic friction in size
Svar: D. The push equals the force of kinetic friction in size
A constant velocity means zero acceleration, so by Newton's second law the net force is zero. Horizontally, the push and the kinetic friction must be equal in size and opposite in direction. Vertically, the normal force balances the weight, not the push. A box does not need a net force to keep moving, only to speed up or slow down.
4.A 60 kg person stands on a scale in an elevator that is accelerating upward at 2.0 m/s^2. Using g = 9.8 m/s^2, what does the scale read?
- A. 468 N
- B. 588 N
- C. 708 N
- D. 120 N
Svar: C. 708 N
Two forces act on the person: the scale pushes up with the normal force N, and gravity pulls down with mg. Taking up as positive, N - mg = ma, so N = m(g + a) = 60 x (9.8 + 2.0) = 708 N. The 588 N is the person's weight, which is what the scale reads at rest or at constant velocity, and 468 N is what it would read if the elevator were accelerating downward at 2.0 m/s^2.
5.Complete the sentence.
In a head-on collision between a heavy truck and a small car, the force the truck exerts on the car is _____ the force the car exerts on the truck, but the car's acceleration is _____ the truck's.
Alternativer for luke 1: greater than, equal in size to, less than, unrelated to
Alternativer for luke 2: greater than, equal to, smaller than, in the same direction as
Svar: equal in size to, greater than
Newton's third law says the two forces form an interaction pair: equal in size, opposite in direction, acting on different objects. Acceleration is a = F / m, and the same size force on a much smaller mass gives a much larger acceleration. That is why the car's motion changes far more than the truck's even though neither one pushes harder.
6.A 2.0 kg ball is released from rest 5.0 m above the floor. Ignoring air resistance, about how fast is it moving just before it hits the floor?
- A. 4.9 m/s
- B. 9.9 m/s
- C. 14 m/s
- D. 49 m/s
Svar: B. 9.9 m/s
Energy is conserved, so the potential energy lost equals the kinetic energy gained: mgh = (1/2)mv^2. The mass cancels, leaving v = sqrt(2gh) = sqrt(2 x 9.8 x 5.0) = sqrt(98), about 9.9 m/s. A heavier ball would hit the floor at the same speed.
7.A 10 kg crate slides across a rough floor with an initial speed of 6.0 m/s. The only horizontal force on it is a constant 30 N force of kinetic friction. How far does it slide before it stops?
- A. 0.6 m
- B. 1.2 m
- C. 3.0 m
- D. 6.0 m
Svar: D. 6.0 m
The work done by friction equals the change in kinetic energy. The crate starts with (1/2)(10)(6.0)^2 = 180 J and ends with zero, so friction must remove 180 J. Friction removes 30 N x d, so d = 180 / 30 = 6.0 m. You can check it with kinematics: a = 30 / 10 = 3.0 m/s^2, and d = v^2 / (2a) = 36 / 6 = 6.0 m.
8.A motor lifts a 50 kg crate straight up at a constant speed of 0.40 m/s. Using g = 9.8 m/s^2, what power does the motor deliver to the crate?
- A. 20 W
- B. 196 W
- C. 490 W
- D. 1,960 W
Svar: B. 196 W
At constant speed the net force is zero, so the motor's upward force equals the weight: F = mg = 50 x 9.8 = 490 N. Power is force times velocity in the direction of the force, so P = Fv = 490 x 0.40 = 196 W. The 490 is the force in newtons and not a power, and 20 W comes from multiplying mass by speed and skipping g.
9.A 2.0 kg cart moving at 3.0 m/s collides with a 1.0 kg cart at rest, and the two stick together. What is their speed right after the collision?
- A. 1.0 m/s
- B. 1.5 m/s
- C. 2.0 m/s
- D. 3.0 m/s
Svar: C. 2.0 m/s
No external horizontal force acts on the system, so momentum is conserved: (2.0)(3.0) + (1.0)(0) = (2.0 + 1.0)v, which gives v = 2.0 m/s. Kinetic energy is not conserved in a collision where objects stick together. It drops from 9.0 J to 6.0 J, and the missing 3.0 J goes into deformation and thermal energy.
10.A 0.50 kg ball moving at 4.0 m/s hits a wall and bounces straight back at 4.0 m/s. The contact lasts 0.020 s. Which statements are correct?
Velg alle som passer.
- A. The ball's momentum is unchanged because its speed is unchanged
- B. The ball's momentum changes by 4.0 kg m/s
- C. The average force of the wall on the ball is 200 N
- D. The impulse on the ball is 2.0 N s
- E. The ball's kinetic energy is unchanged
Svar: B. The ball's momentum changes by 4.0 kg m/s, C. The average force of the wall on the ball is 200 N, E. The ball's kinetic energy is unchanged
Momentum is a vector, so reversing direction changes it even at the same speed: the change is m(v - v0) = 0.50 x (-4.0 - 4.0) = -4.0 kg m/s, a size of 4.0. That change is the impulse, and the average force is impulse over time: 4.0 / 0.020 = 200 N. Kinetic energy depends on speed squared and has no direction, so it is unchanged. The 2.0 N s is what you get by forgetting that the velocity reversed.
11.A 40 N force is applied to a wrench 0.25 m from the bolt. The force makes an angle of 30 degrees with the handle. What is the size of the torque about the bolt?
- A. 5.0 N m
- B. 2.5 N m
- C. 8.7 N m
- D. 10 N m
Svar: A. 5.0 N m
Torque is the lever arm times the force times the sine of the angle between them: tau = rF sin(theta) = (0.25)(40) sin 30 degrees = 10 x 0.5 = 5.0 N m. Only the part of the force perpendicular to the handle turns the bolt. The 10 N m would need the force at 90 degrees, and 8.7 N m comes from using cosine instead of sine.
12.Complete the sentence.
A spinning ice skater pulls her arms in. Her rotational inertia decreases, so her angular speed _____, and because no external torque acts on her, her angular momentum _____.
Alternativer for luke 1: increases, decreases, stays the same, drops to zero
Alternativer for luke 2: increases, decreases, stays the same, reverses direction
Svar: increases, stays the same
With no net external torque, angular momentum L = I omega is conserved. When the moment of inertia I decreases, omega must increase so that the product stays the same. Her rotational kinetic energy goes up, which is fine: her muscles do work as they pull her arms in.
13.Complete the sentence.
For a mass on a spring, quadrupling the mass multiplies the period by _____. Changing the amplitude _____ the period.
Alternativer for luke 1: 0.5, 2, 4, 16
Alternativer for luke 2: does not change, doubles, halves, quadruples
Svar: 2, does not change
The period of a mass-spring oscillator is T = 2 pi sqrt(m / k). The period grows with the square root of the mass, so four times the mass gives sqrt(4) = 2 times the period. The amplitude does not appear in the formula. A larger stretch means a larger restoring force, so the mass moves faster and covers the longer path in the same time.
14.A diver is 10 m below the surface of a freshwater lake (density 1,000 kg/m^3). Using g = 9.8 m/s^2, what is the gauge pressure at that depth?
- A. 9.8 kPa
- B. 98 kPa
- C. 196 kPa
- D. 980 kPa
Svar: B. 98 kPa
Gauge pressure from the water alone is P = rho g h = (1,000)(9.8)(10) = 98,000 Pa, or 98 kPa. Absolute pressure would add atmospheric pressure of about 101 kPa on top, which roughly doubles it, but gauge pressure leaves the atmosphere out.
15.A solid block floats in water with exactly half of its volume below the surface. Which statements are correct?
Velg alle som passer.
- A. The buoyant force equals the block's weight
- B. The block's density is half the density of water
- C. The buoyant force is greater than the block's weight
- D. The block's density equals the density of water
- E. The buoyant force equals the weight of the water the block displaces
Svar: A. The buoyant force equals the block's weight, B. The block's density is half the density of water, E. The buoyant force equals the weight of the water the block displaces
A floating object is in equilibrium, so the buoyant force equals its weight. Archimedes' principle says the buoyant force always equals the weight of the fluid displaced. Setting the weight of the block equal to the weight of the displaced water gives rho_block x V = rho_water x (V / 2), so the block's density is half that of water. If the buoyant force were greater than the weight, the block would rise out of the water. If the density matched the water, the block would float fully submerged.
Slik er AP Physics 1-eksamenen bygd opp og vektet
AP Physics 1 er det algebrabaserte fysikkurset på førsteårs collegenivå i AP-programmet, og gir en score fra 1 til 5. Ifølge College Board endres formatet fra og med eksamenen i mai 2027. Del I har 42 flervalgsspørsmål på 85 minutter og utgjør 50 prosent av scoren. Del II har 4 langsvarsspørsmål på 95 minutter og utgjør de andre 50 prosentene: ett hver om matematiske rutiner, oversetting mellom representasjoner, forsøksdesign og analyse, og kvalitativ og kvantitativ oversetting. Eksamenen er hybriddigital: du svarer på flervalgsspørsmålene og leser langsvarsspørsmålene i Bluebook-appen, og du skriver langsvarene for hånd i et papirhefte. Kalkulator er tillatt, og referanseinformasjon følger med. Eldre repetisjonsbøker oppgir et annet antall spørsmål og en annen tidsbruk, så sjekk College Boards side før du planlegger tempoet.
Kurset har åtte enheter, og College Board publiserer hvor stor del av flervalgsdelen hver får. Krefter og translasjonsdynamikk og arbeid, energi og effekt er tyngst med 18 til 23 prosent hver. Kinematikk, bevegelsesmengde, dreiemoment og rotasjonsdynamikk og fluider utgjør 10 til 15 prosent hver, og energi og bevegelsesmengde i roterende systemer og svingninger utgjør 5 til 8 prosent hver. Enhetslisten er omorganisert, så en bok eller en videoserie skrevet for en eldre versjon av kurset stemmer kanskje ikke med Course and Exam Description. Bruk den gjeldende som kilde.
5 er toppscore, men hva en score er verdt, bestemmer hvert college. Noen gir studiepoeng for en 3, mange ber om en 4 eller en 5, og noen gir ingen for AP Physics 1. Sjekk reglene på skolene du bryr deg om før du bestemmer hvor hardt du vil satse.
Slik bruker du denne smakebiten
De 15 spørsmålene er spredt over alle åtte enhetene, med flest spørsmål på enhetene eksamenen vekter tyngst. De er ment å vise deg hvilken enhet du bør åpne neste gang, ikke å forutsi en score. Hvert spørsmål ber om begrunnelsen, ikke bare tallet: hvorfor en kasse som beveger seg med jevn fart, fortsatt har friksjon som virker på seg, hva som holder seg likt når en skøyteløper trekker armene inn, hvorfor perioden til en fjær ikke bryr seg om hvor langt du drar den.
Ta den i én økt med kalkulator men uten notater, og bruk g = 9,8 m/s^2 der et spørsmål trenger det. Les så forklaringen til hvert spørsmål, også de du fikk riktig. Behandle en bom som et tema. Bommet du på heisspørsmålet og friksjonsspørsmålet, er hullet ikke to formler, men vanen med å tegne et frilegemediagram og skrive Newtons andre lov for hver retning. Skriv enheten på hvert tall når du kontrollerer arbeidet, siden en manglende enhet er en enkel måte å miste et poeng på i langsvarsdelen.
Spørsmålene er originale. De er skrevet etter det publiserte kursoppsettet og bruker ingen frigitte eksamensspørsmål. Denne smakebiten øver flervalgsstilen i resonnering. Den øver ikke de fire lange langsvarsspørsmålene, så sett den sammen med tidligere langsvarsspørsmål fra College Board for den halvdelen av eksamenen.
Slik lager StudyPDF AP Physics 1-prøver fra klassenotatene dine
Femten spørsmål kan vise deg hvilke enheter som er ustabile. De gjør deg ikke klar alene, og en generell spørsmålsbank passer sjelden til forsøkene og oppgavesettene læreren din faktisk ga.
StudyPDF tar i stedet utgangspunkt i ditt materiale. Last opp kapitlene fra læreboka, lærerens lysbilder, en labrapport eller oppgavesettene dine, trykk Nytt materiale, og StudyPDF lager øvingsprøver fra akkurat de sidene. Hvert spørsmål bygger på materialet ditt, og hver forklaring viser hvor svaret kommer fra, så du kan gå rett tilbake til siden når et trinn ikke henger sammen.
Du trenger ikke laste opp noe for å begynne. Nevn heller et tema, for eksempel dreiemoment og spinn eller bevaring av energi, så setter Bo det opp med nøkkelbegrepene, og du kan lage quizer og flashcards på det. Resultatene dine viser hvilke begreper du stadig bommer på, så neste øvingsprøve kan ta sikte på dem. Det er gratis å starte.
Skrevet av StudyPDF-teamet. Sist oppdatert 19. august 2026.
Greit å vite
Er denne AP Physics 1-øvingsprøven gratis?
Ja. Alle 15 spørsmålene, poengskjermen og hver forklaring er gratis, og quizen kjører i nettleseren din. En gratis StudyPDF-konto trenger du til PDF-nedlasting og hvis du vil lage flere øvingsprøver fra egne notater.
Hvem har skrevet disse spørsmålene?
StudyPDF-teamet har skrevet alle spørsmål og forklaringer etter de åtte enhetene i det publiserte AP Physics 1-kursoppsettet. Det er originale oppgaver, ikke ekte eller frigitte eksamensspørsmål, og StudyPDF er ikke tilknyttet College Board, som ikke støtter denne siden.
Hvordan er dette annerledes enn den ekte AP Physics 1-eksamenen?
Den ekte flervalgsdelen har 42 spørsmål på 85 minutter fra og med eksamenen i mai 2027, og eksamenen har i tillegg 4 langsvarsspørsmål på 95 minutter. Denne smakebiten har 15 spørsmål uten tidsgrense, og den bruker også velg alle som passer og fyll inn luken, fordi det å vurdere hver påstand for seg er en god sjekk på hvor godt du kan en enhet. Den øver ikke langsvarsdelen.
Kan jeg få øvingsprøver laget fra mitt eget klassemateriale?
Ja. Last opp kapitlene fra læreboka, lysbilder, labrapporter eller oppgavesett til StudyPDF, så kan du lage øvingsprøver fra akkurat de sidene, med forklaringer knyttet til kildene dine. Har du ingenting å laste opp, kan du nevne et tema eller en enhet i stedet.