AP Environmental Science studieguide
- 15 spørsmål
- Cirka 15 min
- Gratis
Spørsmålene i testen er på engelsk.
As a rule of thumb, how much of the energy at one trophic level is available to the next level up?
Leser du med egne notater? Lag min egen øvingsprøve
Om denne testen
Dette er en gratis APES-studieguide pluss en øvingsprøve på 15 spørsmål til AP Environmental Science. Les guiden unit for unit nedenfor, og test deg selv etterpå på økosystemer, biologisk mangfold, bestander, jordsystemer, bruk av land og vann, energi, forurensning og global endring. Spørsmålene blander flervalg, velg alle som passer og fyll inn luken. Svar på alle 15, sjekk så poengsummen din og les forklaringen til hvert spørsmål.
Alle 15 spørsmål i oversikt
Vil du heller lese før du spiller? Alle spørsmålene i smakebiten står listet under. Svar og forklaringer er skjult til du åpner dem.
1.As a rule of thumb, how much of the energy at one trophic level is available to the next level up?
- A. About 1 percent
- B. About 10 percent
- C. About 50 percent
- D. About 90 percent
Svar: B. About 10 percent
Organisms use most of their energy for movement, growth and heat, so only about 10 percent is stored in tissue that the next level can eat. That is why food chains are short and why there are far fewer top predators than producers. If producers store 10,000 units, primary consumers get about 1,000 and secondary consumers about 100.
2.Which step of the nitrogen cycle turns nitrogen gas (N2) from the air into ammonia?
- A. Nitrogen fixation
- B. Nitrification
- C. Denitrification
- D. Ammonification
Svar: A. Nitrogen fixation
Nitrogen fixation, done mostly by bacteria in soil, water and root nodules (and in small amounts by lightning), converts N2 into ammonia. Nitrification then turns ammonium into nitrate. Denitrification returns nitrogen to the air as gas, and ammonification releases ammonium from decaying matter.
3.Which of these are major threats to biodiversity? Select all that apply.
Velg alle som passer.
- A. Habitat fragmentation
- B. Introduced invasive species
- C. Overharvesting of wild species
- D. Wildlife corridors between reserves
- E. Protected nature reserves
Svar: A. Habitat fragmentation, B. Introduced invasive species, C. Overharvesting of wild species
Habitat loss and fragmentation, invasive species, overharvesting, pollution and climate change drive most biodiversity loss. Wildlife corridors and reserves are conservation tools that work against those threats. Corridors reconnect fragmented habitat so animals can move and breed across a larger area.
4.A species has many small offspring, gives little parental care and has a short life span. Which term fits it best?
- A. K-selected species
- B. Keystone species
- C. r-selected species
- D. Indicator species
Svar: C. r-selected species
r-selected species put their energy into many offspring and tend to grow fast, colonize disturbed areas and show a Type III survivorship curve, as insects and many fish do. K-selected species have few offspring, long lives and lots of parental care, and their populations stay near carrying capacity.
5.Complete the sentence.
Using the rule of 70, a population growing at 2 percent per year doubles in about _____ years, and growth that levels off at the _____ is called logistic growth.
Alternativer for luke 1: 14, 35, 70, 140
Alternativer for luke 2: replacement level, carrying capacity, biotic potential, doubling time
Svar: 35, carrying capacity
The rule of 70 divides 70 by the percent growth rate: 70 / 2 = 35 years. Logistic growth starts out exponential, then slows as resources run short and levels off near the carrying capacity, the largest population the environment can support over time.
6.Why is the leeward side of a tall mountain range often much drier than the windward side?
- A. Cold air on the leeward side sinks and blocks clouds from forming
- B. Winds blow only from the desert toward the leeward side
- C. Mountains absorb water vapor from the air like a sponge
- D. Rising air cools and drops its moisture on the windward side, then descends dry
Svar: D. Rising air cools and drops its moisture on the windward side, then descends dry
Moist air forced up a mountain cools, condenses and falls as rain or snow on the windward side. The air that crosses the top has lost most of its moisture. It warms as it descends, so it can hold water vapor instead of releasing it. This creates a rain shadow, which is why deserts often sit behind mountain ranges.
7.Which soil horizon is the mineral topsoil where humus mixes with sand, silt and clay?
- A. O horizon
- B. A horizon
- C. B horizon
- D. C horizon
Svar: B. A horizon
The A horizon is the topsoil: dark, rich in organic matter mixed with minerals, and where most plant roots and soil organisms live. The O horizon above it is mostly organic litter. The B horizon is subsoil where leached minerals collect, and the C horizon is weathered parent material.
8.Which practices help reduce soil erosion on farmland? Select all that apply.
Velg alle som passer.
- A. Contour plowing
- B. Overgrazing pastures
- C. No-till farming
- D. Removing windbreaks
- E. Terracing steep slopes
Svar: A. Contour plowing, C. No-till farming, E. Terracing steep slopes
Contour plowing and terracing slow runoff on slopes, and no-till farming leaves roots and residue in place to hold soil. Overgrazing strips the plant cover that anchors soil, and removing windbreaks lets wind carry topsoil away.
9.Which energy source releases essentially no carbon dioxide while the power plant operates but leaves long-lived radioactive waste?
- A. Natural gas
- B. Coal
- C. Nuclear fission
- D. Biomass
Svar: C. Nuclear fission
Nuclear fission produces heat without burning fuel, so operation releases essentially no CO2. The tradeoffs are mining and processing uranium, the risk of accidents and spent fuel that stays hazardous for thousands of years. Coal, natural gas and biomass all release CO2 when burned.
10.Complete the sentence.
Per unit of energy, _____ releases the most carbon dioxide of the common fossil fuels, while _____ is mostly methane.
Alternativer for luke 1: natural gas, crude oil, coal, uranium
Alternativer for luke 2: coal, natural gas, uranium, wood
Svar: coal, natural gas
Coal emits the most CO2 per unit of energy, oil sits in the middle and natural gas emits the least, which is why it is often called a bridge fuel. Natural gas is mostly methane, so leaks matter: methane traps far more heat per molecule than CO2 over a short span.
11.Which of these is a secondary air pollutant?
- A. Carbon monoxide
- B. Sulfur dioxide from a smokestack
- C. Lead particles from old paint
- D. Ground-level ozone
Svar: D. Ground-level ozone
A secondary pollutant forms in the air from reactions between other pollutants. Ground-level ozone forms when nitrogen oxides and volatile organic compounds react in sunlight and is a main part of photochemical smog. Carbon monoxide, sulfur dioxide and lead are primary pollutants, emitted directly from a source.
12.Fertilizer runoff adds extra nitrogen and phosphorus to a lake. Which sequence describes what happens next?
- A. Algae bloom, algae die and decompose, dissolved oxygen falls
- B. Dissolved oxygen rises, fish populations grow, water clears
- C. Water turns acidic, then plants take up the excess nutrients
- D. Bacteria stop decomposing, so dead matter piles up with no oxygen change
Svar: A. Algae bloom, algae die and decompose, dissolved oxygen falls
Extra nutrients cause eutrophication. Algae grow into a bloom that blocks light, then die, and decomposers use up dissolved oxygen as they break the algae down. Low oxygen can cause fish kills and dead zones. Fewer nutrient inputs and buffer strips along shorelines reduce the risk.
13.What does biomagnification describe?
- A. A toxin building up in one organism over its lifetime
- B. A toxin breaking down faster at higher trophic levels
- C. A toxin increasing in concentration at each higher trophic level
- D. A toxin spreading evenly through all the water in a lake
Svar: C. A toxin increasing in concentration at each higher trophic level
Biomagnification happens when a persistent, fat-soluble substance such as DDT or mercury is passed up the food chain and concentrates in the tissues of each higher level, so top predators carry the most. Bioaccumulation is the related build-up inside a single organism over time.
14.Which of these are greenhouse gases? Select all that apply.
Velg alle som passer.
- A. Carbon dioxide
- B. Nitrogen gas (N2)
- C. Methane
- D. Oxygen gas (O2)
- E. Nitrous oxide
Svar: A. Carbon dioxide, C. Methane, E. Nitrous oxide
Carbon dioxide, methane and nitrous oxide absorb outgoing infrared radiation and warm the lower atmosphere. Nitrogen and oxygen make up about 99 percent of dry air, but they are not greenhouse gases because they do not absorb infrared energy in that way.
15.Complete the sentence.
As the ocean absorbs more carbon dioxide, its pH _____, which makes it harder for corals and shellfish to build _____.
Alternativer for luke 1: rises, falls, stays the same, doubles
Alternativer for luke 2: calcium carbonate shells and skeletons, chlorophyll, nitrate, methane
Svar: falls, calcium carbonate shells and skeletons
Dissolved CO2 forms carbonic acid, which lowers ocean pH. This ocean acidification reduces the carbonate ions that corals, oysters and some plankton need to build calcium carbonate shells and skeletons. Warming water adds to the stress through coral bleaching.
APES-studieguide: de ni unitene og vekten deres
AP Environmental Science har ni units, og College Board gir hver av dem et intervall for andelen av flervalgdelen. Unit 1 (økosystemer) og Unit 2 (biologisk mangfold) utgjør 6 til 8 prosent hver. Unit 3 til 6 utgjør 10 til 15 prosent hver: bestander, jordsystemer og ressurser, bruk av land og vann, og energiressurser og forbruk. Unit 7 og 8, luftforurensning og forurensning av vann og land, utgjør 7 til 10 prosent hver. Unit 9, global endring, er tyngst med 15 til 20 prosent. Sjekk den gjeldende Course and Exam Description for de nøyaktige intervallene.
Dette ber hver unit deg kunne. Unit 1: energistrøm og 10-prosentregelen, pluss kretsløpene for karbon, nitrogen, fosfor og vann. Unit 2: genetisk mangfold, artsmangfold og økosystemmangfold, suksesjon, nøkkelarter og fremmede arter. Unit 3: r-selekterte og K-selekterte arter, overlevelseskurver, eksponentiell og logistisk vekst, 70-regelen, alderssammensetning og den demografiske overgangen. Unit 4: platetektonikk, jordhorisonter og jordtekstur, lagene i atmosfæren, globale vindmønstre, El Niño og regnskygge. Unit 5: jordbruk, vanning, skadedyrkontroll, fiske, gruvedrift, skogbruk og arealbruk i byer. Unit 6: fossile brensler, kjernekraft, fornybar energi og effektivitet. Unit 7: primære og sekundære luftforurensninger, smog, temperaturinversjon, sur nedbør og luft innendørs. Unit 8: vannforurensning, eutrofiering, biomagnifisering, avfall og toksikologi. Unit 9: ozonnedbryting, drivhuseffekten, klimaendringer, havforsuring og tap av biologisk mangfold.
Unit 9 er størst og låner fra alle de andre, så ta den etter at kretsløpene og energiunitene gir mening. For hver unit lærer du prosessen, ett ekte eksempel og én menneskelig handling som endrer den. Fritekstdelen belønner akkurat den vanen.
Dette spør eksamenen om, og slik bruker du øvingsprøven
Eksamenen er helt digital og tas i Bluebook-appen. Section I er 80 flervalgspørsmål på 1 time og 30 minutter og teller 60 prosent av poengsummen din, som blir omtrent 67 sekunder per spørsmål. Mange av spørsmålene kommer i sett bygget rundt en datatabell, en graf, en modell eller et kart, eller en kort tekst. Section II er 3 fritekstspørsmål på 1 time og 10 minutter og teller 40 prosent. De ber deg planlegge en undersøkelse, analysere og tolke kvantitative data og analysere et miljøproblem ved hjelp av utregninger. Kalkulator er tillatt. Sjekk College Boards AP Central-side for gjeldende format og eksamensdato, siden detaljer kan endre seg.
Denne øvingsprøven har 15 spørsmål som dekker alle ni unitene, med ekstra vekt på de store. Den legger til velg alle som passer og fyll inn luken, som den ekte flervalgsdelen ikke bruker, fordi det er vanskeligere å huske et begrep enn å kjenne det igjen i en liste. Ta den i én økt, les hver forklaring, og la et feil svar peke deg mot en unit. For fritekstdelen øver du på utregningene som kommer igjen og igjen: omregning av enheter, prosentvis endring, 70-regelen og energioverføring mellom næringsnivåer. Skriv formelen, sett inn tallene med enheter og merk svaret.
Slik bygger StudyPDF en studieguide og øvingsprøver fra notatene dine
Femten spørsmål kan vise deg hvilke units som er ustødige. De gjør deg ikke klar alene, og en generell guide stemmer sjelden med det læreren din brukte tre uker på.
StudyPDF tar i stedet utgangspunkt i materialet ditt. Du laster opp læreboka, labrapportene eller repetisjonsheftet læreren la ut, trykker Nytt materiale, og StudyPDF bygger en studieguide og fullengdes øvingsprøver fra akkurat de sidene. Hvert spørsmål er forankret i materialet ditt, og hver forklaring viser hvor svaret kommer fra. Du trenger ikke laste opp noe for å komme i gang: du kan også bare nevne et tema, som Unit 9 eller eutrofiering, så setter Bo det opp med nøkkelbegrepene, slik at du kan bygge materiale på det. Det er gratis å starte.
Skrevet av StudyPDF-teamet. Sist oppdatert 19. august 2026.
Greit å vite
Er denne APES-studieguiden og øvingsprøven gratis?
Ja. Guiden, alle 15 spørsmålene, poengsummen din og hver forklaring er gratis. Det er ingen betalingsmur på denne siden.
Hva trenger jeg en gratis StudyPDF-konto til?
Det er gratis å spille, og alt kjører i nettleseren din. Du trenger en gratis StudyPDF-konto for å laste ned pdf-en eller for å bygge en studieguide og flere øvingsprøver fra dine egne notater.
Er dette ekte spørsmål fra AP Environmental Science?
Nei. StudyPDF-teamet har skrevet hvert spørsmål og hver forklaring ut fra de publiserte kursunitene. De er ikke hentet fra en ekte eksamen, og StudyPDF er ikke tilknyttet College Board, som eier AP-navnet.
Hva er den beste måten å studere til APES på?
Lær de ni unitene som årsakskjeder, for eksempel næringsstoffer til alger til lite oksygen til fiskedød. Øv på å lese grafer og gjøre korte utregninger, for fritekstdelen støtter seg på begge. Ta Unit 9 til slutt, siden den henter fra de andre. Gå tilbake til temaene du bommet på noen dager senere, eller last opp dine egne notater til StudyPDF for å få spørsmål om akkurat det klassen din gikk gjennom.
Trenger du mer enn en smakebit?
Last opp din egen pensumbok, lysark eller notater, så bygger Bo fullengdes øvingsprøver fra akkurat ditt materiale, følger med på hvilke begreper du stadig bommer på og går rett på de svake punktene. Gratis å komme i gang.