Trefwoordmethode
De trefwoordmethode (keyword method) is een ezelsbruggetje om vreemde woordjes te leren in twee schakels. Eerst kies je een woord uit je eigen taal dat klinkt als een deel van het vreemde woord (het trefwoord). Dan zie je dat trefwoord in wisselwerking met de betekenis. Het Engelse mouse (muis) klinkt als mouw, dus je ziet een muis in een mouw. Richard Atkinson en Michael Raugh beschreven de methode in 1975.
Meer uitleg
Atkinson en Raugh testten haar in 1975 op Russische woordenschat en vonden dat lerenden met trefwoorden meer woorden onthielden dan lerenden die op de gewone manier leerden. Latere overzichten van Pressley, Levin en collega's bevestigden dat voor het ophalen van woordbetekenissen.
Ze werkt omdat ze twee dingen combineert waar het geheugen van houdt: een klankschakel, die je bij het ophalen het vreemde woord geeft, en een beeld, dat de betekenis opslaat (zie dubbele codering). Het beeld moet trefwoord en betekenis in wisselwerking tonen in één scène. Twee beelden naast elkaar werken meestal minder goed.
De grenzen zijn duidelijk. Het werkt het best bij concrete woorden, omdat abstracte betekenissen lastig te verbeelden zijn, en het vraagt een redelijke klankovereenkomst, die je niet altijd vindt. Ook helpt het vooral bij de eerste stap, de betekenis ophalen. Gebruik, spelling en grammatica vragen nog gewoon oefenen en latere herhaling.
Voorbeeld
Je wilt onthouden dat het Engelse mouse muis betekent. Het trefwoord is mouw, want mouse klinkt er vrij op. Zie een muis die uit de mouw van een jas piept en piept. Later zie je mouse, denk je aan mouw en verschijnt de muis.
Zo gebruik je het
- 1
Kies het vreemde woord en de betekenis.
- 2
Zoek een trefwoord in je eigen taal dat klinkt als het begin of een beklemtoond deel van het woord, zoals mouw bij mouse.
- 3
Bouw één levendige scène waarin trefwoord en betekenis op elkaar inwerken. Maak haar bewegend en een beetje absurd.
- 4
Bij het ophalen hoor je het vreemde woord, denk je aan het trefwoord en laat je de scène de betekenis geven.
- 5
Herhaal de kaart de volgende dag en daarna met groeiende tussenpozen. Laat het beeld los zodra het woord vanzelf komt.
Hoe StudyPDF dit doet
Maak de kaarten van je eigen woordenlijst. Upload je woordjesaantekeningen of een college over de taal en maak flashcards met het vreemde woord aan één kant; het vrije tekstveld in het formulier voor nieuw materiaal is een goede plek om bij elke kaart om een gelijkluidende hint te vragen. Elke kaart beoordelen met Opnieuw, Moeilijk, Goed of Makkelijk laat zien welke woorden nog een ronde nodig hebben, en beheersing wordt per concept bijgehouden.
Zie ook
Veelgestelde vragen
Werkt de trefwoordmethode?
Voor het onthouden van de betekenis van nieuwe, concrete woorden zeggen studies sinds de jaren zeventig ja, en beter dan alleen herhalen. Bij abstracte woorden helpt het minder, en om de woorden te houden heb je toch herhalingen nodig.
Wat als geen enkel woord in mijn taal klinkt als het vreemde woord?
Gebruik een gedeeltelijke overeenkomst, zoals de eerste lettergreep, of een korte zinsnede van twee woorden. Een ruwe klankovereenkomst met een sterk beeld is nog altijd beter dan niets. Komt er niets, leer het woord dan uit de context of met een gewone kaart.
Pas het toe op je eigen cursus
Upload je colleges en vraag het aan Bo. Antwoorden met bronvermelding, plus flashcards, examens en meer, gemaakt van jouw materiaal.