ParaPro oefentoets (VS)
De vragen van de test blijven in het Engels.
Deze gratis ParaPro-oefentoets heeft 15 vragen, geschreven door het StudyPDF-team, vijf elk voor lezen, schrijven en rekenen. Het echte ParaPro Assessment heeft 90 vragen, 30 per vak, en geeft je 150 minuten. Ongeveer een derde van de vragen zet je in een klaslokaal, waar je een leerling helpt een woord te verklanken of een zin te verbeteren, dus een derde van deze vragen doet dat ook. Beantwoord alle 15 vragen, bekijk daarna je score en lees de uitleg bij elke vraag.
Read the passage: Many schools now schedule recess before lunch instead of after it. Teachers at schools that made the switch report that students throw away less food, because they are no longer rushing to get outside. Some also describe calmer classrooms in the afternoon. The change costs nothing, although the lunch staff's schedule has to be adjusted. Which statement best expresses the main idea?
Alle quizzen voor Werk & burgerschap
- Oefentoets · 30 vragen
Civil service exam oefentoets (VS)
- Oefentoets · 15 vragen
CDL oefentoets
- Oefentoets · 15 vragen
CDL General Knowledge oefentoets
Maak je eigen
Upload je boek, je slides of je aantekeningen, of vertel Bo gewoon wat je wilt leren. Je hebt geen document nodig om te beginnen.
Alle 15 vragen op een rij
Liever eerst lezen? Hieronder staat elke vraag uit deze oefentoets. Antwoorden en uitleg blijven ingeklapt tot je ze opent.
1. Read the passage: Many schools now schedule recess before lunch instead of after it. Teachers at schools that made the switch report that students throw away less food, because they are no longer rushing to get outside. Some also describe calmer classrooms in the afternoon. The change costs nothing, although the lunch staff's schedule has to be adjusted. Which statement best expresses the main idea?
- A. Moving recess before lunch appears to bring several benefits at little cost.
- B. Students waste a large amount of food at lunch.
- C. Changing the lunch staff's schedule is difficult for schools.
- D. Classrooms are calmer in the afternoon than in the morning.
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: A. Moving recess before lunch appears to bring several benefits at little cost.
The main idea has to cover the whole passage, and the passage is about one change and its results: less wasted food, calmer afternoons and no cost. The other three each pick up a single detail, and the third and fourth go further than the passage, which never says the schedule change is difficult or compares afternoons with mornings.
2. Which statement is an opinion rather than a fact?
- A. The school library has about 4,000 books.
- B. The library opens at 7:30 every morning.
- C. The library is the most welcoming room in the building.
- D. The library added 300 new books this year.
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: C. The library is the most welcoming room in the building.
A fact can be checked: you can count the books, look at the opening time and read the purchase records. Most welcoming is a judgment, and two people could honestly disagree about it. Words that rank or praise, such as best, worst, most or should, are the quickest signal that a statement is an opinion.
3. A chart shows the number of books each class read in March: Room 4 read 52, Room 5 read 61, Room 6 read 47 and Room 7 read 58. Which statement is supported by the chart?
- A. Room 7 read the most books.
- B. Every room read more than 50 books.
- C. Room 4 read fewer books than Room 6.
- D. Room 5 read 14 more books than Room 6.
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: D. Room 5 read 14 more books than Room 6.
Room 5 read 61 and Room 6 read 47, and 61 minus 47 is 14. The other statements fail on a single number: Room 5 read the most, not Room 7; Room 6 read only 47; and Room 4 read 52, which is more than Room 6. On data questions, check every number a statement mentions before choosing it.
4. A second grader gets stuck on the word unhappiness while reading aloud. Which of these would help the student break the word into parts?
Selecteer alles wat van toepassing is.
- A. Cover the prefix un- and the suffix -ness so the student can find the root word happy.
- B. Have the student clap the syllables: un, hap, pi, ness.
- C. Say the word for the student right away and move on so the reading keeps its pace.
- D. Point out that the y in happy changes to i when -ness is added.
- E. Ask the student to skip the word and guess it later from the picture.
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: A. Cover the prefix un- and the suffix -ness so the student can find the root word happy., B. Have the student clap the syllables: un, hap, pi, ness., D. Point out that the y in happy changes to i when -ness is added.
Breaking a word into its prefix, root and suffix, clapping syllables and explaining the spelling change from y to i all give the student a way to read the word, and the next long word too. Saying the word straight away solves this one word and teaches nothing, and guessing from a picture skips decoding altogether. Classroom questions on the ParaPro favor the answer that helps the student work it out.
5. Complete the sentence.
In the word cake, the letter a makes a _____ vowel sound, and in the word cat, the letter a makes a _____ vowel sound.
Opties voor invulveld 1: long, short, silent
Opties voor invulveld 2: long, short, silent
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: long, short
A long vowel says its own name, as the a in cake does, and the silent e at the end of the word is what makes it long. A short vowel makes its other common sound, as in cat, hat or map. Comparing a pair like cap and cape is a quick way to show a young reader what the final e does.
6. Which sentence is written correctly?
- A. Their going to the library after lunch.
- B. They're going to the library after lunch.
- C. There going to the library after lunch.
- D. Theyre going to the library after lunch.
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: B. They're going to the library after lunch.
They're is short for they are, and they are going makes sense here. Their shows ownership, as in their books, and there points to a place, as in over there. The last option drops the apostrophe a contraction needs. To check, read the sentence again with they are in place of the word.
7. Which of these is a sentence fragment?
- A. The bus arrived late.
- B. We waited in the office.
- C. Because the bus arrived late.
- D. The bus arrived late, so we waited.
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: C. Because the bus arrived late.
Because turns the clause into a dependent clause, which cannot stand on its own even though it has a subject and a verb. It needs a main clause, for example: Because the bus arrived late, we missed the first period. The last option is complete, since a comma followed by so correctly joins two full sentences.
8. In the sentence The quiet student quickly finished her worksheet, which words are labeled with the correct part of speech?
Selecteer alles wat van toepassing is.
- A. quiet: adjective
- B. quickly: adverb
- C. finished: noun
- D. student: noun
- E. worksheet: verb
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: A. quiet: adjective, B. quickly: adverb, D. student: noun
Quiet describes the student, so it is an adjective. Quickly describes how she finished, so it is an adverb, and many adverbs end in -ly. Student is a noun, the person doing the action. Finished is the verb, the action itself, and worksheet is a noun, the thing that was finished.
9. Complete the sentences.
A student writes nonstop for five minutes about a topic without worrying about spelling or order. This prewriting step is called _____. Later the student moves two paragraphs and rewrites the thesis statement so the essay makes a clearer point. That step is called _____.
Opties voor invulveld 1: freewriting, editing, publishing
Opties voor invulveld 2: editing, revising, proofreading
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: freewriting, revising
Freewriting means writing continuously to get ideas out, with no stopping to fix anything. Moving paragraphs and sharpening the thesis changes the content and the organization, and that is revising. Editing and proofreading come after, and they fix the surface: grammar, spelling and punctuation. Keeping revising and editing apart is one of the most tested ideas in the writing section.
10. A student writes: Me and him went to the park after school. Which response best helps the student fix the sentence?
- A. Tell the student to change it to Him and I went to the park.
- B. Tell the student it sounds fine in conversation, so it can stay.
- C. Suggest He and I went to the park, and show how to check by saying each part alone: He went, I went.
- D. Cross out the sentence and write the correct version above it.
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: C. Suggest He and I went to the park, and show how to check by saying each part alone: He went, I went.
The subject of a sentence needs subject pronouns, so the correct version is He and I. Testing each pronoun on its own, I went instead of me went, gives the student a check they can use again without help, which is why it beats simply correcting the work. Him and I fixes only half the error, and the informal version is not standard written English.
11. Which fraction is between 1/3 and 1/2?
- A. 1/4
- B. 2/5
- C. 3/5
- D. 1/6
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: B. 2/5
As decimals, 1/3 is about 0.33 and 1/2 is 0.5, and 2/5 is 0.4, which falls between them. 3/5 is 0.6, which is more than a half, and 1/4 and 1/6 are both smaller than a third. Changing fractions to decimals, or to a common denominator, is the reliable way to compare them.
12. In a class of 30 students, 40 percent bring lunch from home. How many students bring lunch from home?
- A. 6
- B. 8
- C. 10
- D. 12
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: D. 12
40 percent is 0.4, and 0.4 times 30 is 12. Another way is to find 10 percent first, which is 3, and multiply by 4. If you get a number that looks too small or too large, compare it with half the class, 15, since 40 percent should come out a little under that.
13. Complete the equation.
6 + 2 × 3² = _____
Opties voor invulveld 1: 24, 42, 72, 144
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: 24
Order of operations: exponents first, then multiplication, then addition. 3 squared is 9, 2 times 9 is 18, and 6 plus 18 is 24. Adding first gives (6 + 2) × 9 = 72, and treating 2 × 3 as the number being squared gives 6 + 36 = 42. Both are common traps.
14. A student says 1/8 is bigger than 1/4 because 8 is bigger than 4. Which responses would help the student understand?
Selecteer alles wat van toepassing is.
- A. Fold two paper strips of the same length into fourths and eighths and compare one piece from each.
- B. Explain that a bigger denominator means the whole is cut into more pieces, so each piece is smaller.
- C. Tell the student the bigger number on the bottom always means the bigger fraction.
- D. Show that 1/8 is 0.125 and 1/4 is 0.25 if the student already works with decimals.
- E. Tell the student to memorize the answer for the test.
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: A. Fold two paper strips of the same length into fourths and eighths and compare one piece from each., B. Explain that a bigger denominator means the whole is cut into more pieces, so each piece is smaller., D. Show that 1/8 is 0.125 and 1/4 is 0.25 if the student already works with decimals.
A hands-on comparison, the idea that more pieces means smaller pieces, and a decimal comparison all help the student see why 1/4 is bigger, which is the part that carries over to the next problem. The third choice states the student's mistake as a rule, and memorizing one answer does nothing for the next pair of fractions. Paper strips are often the clearest for young students, because they show the size directly.
15. A paraprofessional records spelling scores for five students: 6, 9, 10, 6 and 9. What is the mean score?
- A. 8
- B. 6
- C. 9
- D. 10
Toon antwoord en uitleg
Antwoord: A. 8
The mean is the total divided by the number of scores: 6 + 9 + 10 + 6 + 9 is 40, and 40 divided by 5 is 8. The other answers come from mixing up the measures. The median, the middle score once they are put in order, is 9, and 6 and 9 are both modes because each appears twice.
Hoe de ParaPro-test eruitziet
Het ParaPro Assessment is de test die ETS afneemt bij mensen die als paraprofessional willen werken, ook wel teacher's aide of paraeducator genoemd, een soort onderwijsassistent, en bij assistenten die dat werk al doen. Volgens ETS heeft hij 90 vragen met gesloten antwoorden: 30 voor lezen, 30 voor rekenen en 30 voor schrijven. Je krijgt 150 minuten, de test wordt op een computer gemaakt, en je kunt hem in een testcentrum maken of thuis met een toezichthouder op afstand. ETS meldt ook dat sommige vragen misschien niet meetellen voor je score.
In elk vak toetst ongeveer twee derde van de vragen de vaardigheid zelf: de hoofdgedachte van een tekst, een grammaticafout, een percentage. Het andere derde deel vraagt je die vaardigheid te gebruiken om een leerling te helpen, bijvoorbeeld kiezen hoe je een kind helpt een lang woord in stukjes te hakken of hoe je uitlegt waarom de ene breuk groter is dan de andere.
Er is geen landelijke slaaggrens. ETS geeft aan dat de vereiste scores door de staat of het schooldistrict worden vastgesteld, en die verschillen van plek tot plek. Sommige staten zijn ook overgestapt van ParaPro op ParaPathways, een nieuwer assessment van ETS dat uit twee tests bestaat, één voor lezen en schrijven en één voor rekenen, en een paar accepteren ParaPro nog maar tot een bepaalde datum. Kijk voordat je je inschrijft op de pagina met eisen per staat op de ParaPro-site van ETS en vraag het district waar je solliciteert welke test en welke score het wil.
Zo pak je de vaardigheidsvragen en de klasvragen aan
Lezen. Lees de vraag voor de tekst en beantwoord hem daarna alleen vanuit de tekst. Kies bij vragen naar de hoofdgedachte het antwoord dat de hele tekst dekt in plaats van één detail. Vraag je bij feit of mening af of de bewering te controleren is; woorden als best, most welcoming of should (het best, het gastvrijst, zou moeten) wijzen meestal op een mening. Reken ook op een tabel of grafiek.
Schrijven. De vaardigheidsvragen gaan over fouten opsporen: de overeenkomst tussen onderwerp en werkwoord, their, there en they're, onvolledige en doorlopende zinnen (fragments en run-ons), komma's, woordsoorten en spelling. De klasvragen gaan over het schrijfproces, van voorbereiden en een eerste versie schrijven tot herzien en redigeren. Herzien verandert wat de tekst zegt en hoe hij is opgebouwd; redigeren verbetert grammatica, spelling en interpunctie.
Rekenen. Het meeste is rekenwerk dat je al kent: breuken, kommagetallen, procenten, de volgorde van bewerkingen, eenvoudige vergelijkingen, eenheden, tijd, oppervlakte en omtrek, en een grafiek aflezen of het gemiddelde, de mediaan en de modus vinden. Schrijf eerst de opzet op voordat je rekent, en controleer of de uitkomst een logische grootte heeft.
Klasvragen. Kies het antwoord dat de leerling helpt het zelf uit te zoeken in plaats van het antwoord weg te geven, dat voortbouwt op wat de leerling al weet, en dat geduldig en respectvol blijft. Een antwoord dat de leerling alleen vertelt dat het fout is, is bijna nooit het beste.
Een eerlijke kanttekening: het StudyPDF-team heeft elke vraag hier geschreven op basis van de inhoudsonderwerpen die ETS publiceert. Geen enkele is een echte ParaPro-vraag, geen enkele komt uit de vragenbank van een trainingsbedrijf, en StudyPDF heeft geen band met ETS.
Zo bouw je meer oefentoetsen uit je eigen materiaal
Vijftien vragen kunnen laten zien welk vak aandacht nodig heeft. Klaar voor de test maken ze je niet, zeker niet als je district een eigen studiepakket uitdeelt of je voorbereidingsboek sterk op één gebied leunt.
StudyPDF werkt in plaats daarvan met jouw materiaal. Upload je studiegids, een voorbereidingsboek, je aantekeningen of het pakket dat je district je gaf. Tik dan op Nieuw materiaal, kies een oefentoets, selecteer die bestanden als bronnen en stel in hoe lang hij moet zijn. Je krijgt een toets die uit precies die pagina's is geschreven, en elke uitleg noemt waar het antwoord vandaan komt.
Voor de rest is Bo de tutor. Vraag hem waarom een antwoord klopt en hij legt het uit vanuit je eigen pagina's, eerst met een hint als je dat wilt.
Je hoeft niets te uploaden om te beginnen. Noem gewoon een onderwerp, bijvoorbeeld breuken en procenten, of onvolledige zinnen verbeteren. Een gratis account is genoeg, zonder creditcard en zonder tijdslimiet. Gratis dekt ongeveer vier nieuwe materialen per week, en Pro en Ultra dekken er meer.
Geschreven door het StudyPDF-team. Laatst bijgewerkt op 2026-08-19.