Hoe lang moet een instructievideo zijn?
Eén idee per deel en ongeveer 6 minuten of korter. Een studie uit 2014 van Guo, Kim en Rubin naar collegevideo's op edX vond dat de mediane kijktijd per video hoogstens 6 minuten was, hoe lang de video ook duurde. Een langer onderwerp werkt ook, als je het opdeelt in korte hoofdstukken en na elk hoofdstuk even ophaalt wat je gezien hebt.
Opgesteld met AI door het StudyPDF-team. We controleren data, cijfers en onderzoeksclaims bij officiële bronnen en lezen pagina's steekproefsgewijs na. Zo schrijven we deze pagina's
Meer uitleg
Het getal van 6 minuten komt uit 6,9 miljoen kijksessies in vier edX-cursussen. De mediane kijktijd was hoogstens 6 minuten, ongeacht de lengte van de video, en bij video's langer dan 9 minuten stopten veel studenten al voor de helft. De onderzoekers raadden aan lessen op te knippen in stukken van minder dan 6 minuten. Let wel op wat ze maten: hoe lang mensen keken en of ze de vraag na de video probeerden, niet hoeveel ze leerden.
Opbouw telt zwaarder dan de totale lengte. Volgens het segmentatieprincipe van Richard Mayer leer je beter als lastige stof in delen komt waarvan je zelf het tempo bepaalt, in plaats van in één doorlopende stroom. Een college van 40 minuten kan dus prima zijn als het hoofdstukken heeft waartussen je kunt springen, en een video van 5 minuten kan te veel zijn als er drie nieuwe ideeën in gepropt zijn.
Voor je eigen studie betekent dat: behandel een lange video als een reeks korte. Kijk één hoofdstuk, stop, zeg of schrijf op wat het uitlegde en ga dan verder. Bij het herhalen kijk je alleen het stuk terug dat je niet kon uitleggen, niet de hele video.
Een goede lengte per soort studievideo
| Soort video | Goede lengte | Waarom |
|---|---|---|
| Uitleg van één begrip | Korter dan 6 minuten | Er past één idee in, en het valt binnen het stuk waar mensen in de edX-data bleven kijken |
| Uitgewerkt voorbeeld of tutorial | Zo lang als het voorbeeld nodig heeft, met duidelijke stappen | Je pauzeert en spoelt terug, dus je plek terugvinden telt meer dan de lengte |
| Opgenomen college | Elke lengte, als het hoofdstukken heeft | Met hoofdstukken bestudeer je het in korte delen en vind je een plek terug |
| Herhaling of samenvatting | Een paar minuten | Het frist stof op die je al kent, dus het mag snel gaan |
Stap voor stap
- 1
Bekijk eerst de hoofdstukken of de titels van de slides en kies het deel dat je nodig hebt.
- 2
Kijk één hoofdstuk, of zo'n 5 tot 6 minuten, en zet de video dan op pauze.
- 3
Zeg of schrijf zonder te kijken het hoofdpunt en één voorbeeld op.
- 4
Vergelijk je antwoord met de video en noteer wat je miste.
- 5
Kijk alleen het stuk terug dat je niet kon uitleggen.
- 6
Overhoor jezelf de volgende dag over de hele video voordat je er iets van terugkijkt.
Hoe StudyPDF helpt
Upload een YouTube-video of je collegeslides, en StudyPDF deelt de cursus op in onderwerpen en begrippen, zodat een lang college een lijst korte delen wordt die je een voor een leert. Bo maakt er flashcards en quizzen van, beantwoordt vragen met een verwijzing naar je eigen materiaal en houdt bij welke begrippen je al beheerst. We werken ook aan korte uitlegvideo's over losse onderwerpen van je cursus.
Zie ook
Meer vragen
Is de 6-minutenregel bewezen?
Niet als regel voor leren. Het edX-onderzoek mat hoe lang studenten keken en of ze de vraag daarna probeerden, en ging over wiskunde- en bètacursussen uit 2012. Het is een goede richtlijn om delen te plannen, maar een heldere video van 10 minuten wint van een verwarrende van 4.
Is een opgenomen college van een uur te lang om van te leren?
Niet als je het opdeelt. Gebruik hoofdstukken of slidewissels als stoppunten, haal na elk deel op wat je weet en verdeel het uur over twee of drie sessies. Het in één keer helemaal uitkijken zonder te stoppen levert het minst op.
Doe het op je eigen cursus
Upload je colleges en vraag het aan Bo. Antwoorden met bronvermelding, plus flashcards, examens en meer, gemaakt van jouw materiaal.